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某班52名学生,现用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本,已知座位号分别是632,45,另一个是多少号
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某班52名学生,现用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本,已知座位号分别是6 32 ,45 ,另一个是多少号
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可以理解为这4个号码为有取值范围的等差数列
可以理解为这4个号码为有取值范围的等差数列
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