阅读下面文章，完成下列各题。昆虫不弱智①2011年12月，美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》，向全世界公布了一个重大发现--和人类一样，纸巢蜂能够认

Question

阅读下面文章，完成下列各题。
昆虫不弱智
     ①2011年12月，美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》，向全世界公布了一个重大发现--和人类一样，纸巢蜂能够认识同伴的脸孔!
     ②在自然界，数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴，它们通过比武来确定各自在巢穴中的地位。此时，纸巢蜂必须要记住那些比试过的同伴，以避免反复争斗。为确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨，科学家设计了一个有岔路的带电迷宫，一边是没有电的安全区，另一边则为通电道路，岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。试验结果显示，纸巢蜂能够识别这种路标，当代表“有电”的蜂脸出现时，纸巢蜂都会避开这条路，并选择走向“没电”的蜂脸道路。
     ③其实不仅是纸巢蜂，蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员。不过，这种情况只出现在成员比较少的群体中，如果蚁巢成员数量太多就认不过来啦。过去，如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向，满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。因为，昆虫的大脑不比针尖大，和我们的人脑相差太远。“15年前，如果有人说昆虫能够识别同伴的面容，肯定被认为是疯了!”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。
     ④无独有偶，2010年10月，法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等训练蜜蜂分辨方向也取得了成功。他们也使用分叉的迷宫来做实验，并将绘制有位置的简单图象展示给蜜蜂，蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜奖励，如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。经过训练，蜜蜂迅速完成了学习，它们不仅能分辨出图象中代表的“上”“下”“左”“右”，并且能从混合图象中找出学过的图象，甚至能够理解一些和原来不同的图象，可谓战绩惊人!
     ⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。数年前，我有一位广东的朋友曾饲养并观察黄獠蚁的行为，这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁，上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。当时，朋友将黄猄蚁的巢穴从树上摘下来，因为怕它们逃逸，还特意用一个大号鱼缸装满水，做了一个孤岛把巢放上去。为了美观，他还在水中养了些很小的热带鱼，随后怪事便发生了，这些小小的热带鱼奇怪地少了许多!这让所有的人都百思不得其解。
     ⑥终于，人们从黄猄蚁的巢中找到了小鱼的尸体，揭开了谜底。原来，树栖的黄猄蚁很快适应了鱼缸的环境，这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生，它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了!这真的是单纯的本能吗？我无法确定。但是，如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧？
     ⑦尽管，我们在内心不断地告诉自己，只有像人脑这样“规模”的脑才算得上是聪明的，昆虫应该是愚蠢和低劣的。但是，当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限：一些昆虫能够将物品分类，一些昆虫能够数数，还有一些昆虫甚至能够记住人脸!
     ⑧“如果这些昆虫能用如此小的脑就能做到这些事情，那哪些事情才是需要更大的脑来做的？”拉尔斯提出了这样的疑问，“也许更大的大脑并不一定更聪明，而仅仅是为了对应更大的体型吧。”
（1）文中的昆虫有哪些特别之处？
（2）第④段中主要运用了什么说明方法，有什么作用？
（3）“其实不仅是纸巢蜂，蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员”中“并且”能否删去？为什么？
（4）除了文中所提到的昆虫的奇特之处外，请举例说出你观察的昆虫与众不同之处。
（5）读完本文，你有何启示，请写出来与大家分享。

Answer 1

（1）本题考查说明对象及其特征．本文的说法对象是昆虫，特征是昆虫具有学习或者智力倾向．明白了这一点，再用概括的语言进行归纳即可．即：纸巢蜂认识同伴的脸孔  蚂蚁互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员  蜜蜂分辨方向  黄猄蚁捕鱼
（2）本题考查说明方法及其作用．常见的说明方法及其作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更 有条理性．③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理．④打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理．⑤下定义：用简明科学的语言 对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理．⑥列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力．即：举例子  说明了奥若瑞等训练蜜蜂分辨方向取得了成功．
（3）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．即：不能，“并且”表示蚂蚁的识别能力比纸巢蜂更强，纸巢蜂只识别比试过的，而蚂蚁每一个都识别．这正体现了说明语言的准确性．
（4）本题是对课外昆虫知识的考查，要从熟悉的昆虫身上去发现．即：有一种行为复杂的泥蜂，在狩猎之前它先挖洞筑巢，封住洞口，狩猎之后再把被麻醉的猎物放入洞中再在猎物身上产卵．能够辨认它们的没一个洞口．
（5）本题考查创新阅读能力．本文是一篇说明文，但行文中有很多议论性的句子，这些语言十分明确地表达了作者的观点：“如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向，满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能”；“甚至能够理解…可谓战绩惊人”．即：不歧视动物；爱护动物；要学会观察等．
答案：
（1）纸巢蜂认识同伴的脸孔  蚂蚁互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员  蜜蜂分辨方向  黄猄蚁捕鱼
（2）举例子  说明了奥若瑞等训练蜜蜂分辨方向取得了成功．
（3）不能，“并且”表示蚂蚁的识别能力比纸巢蜂更强，纸巢蜂只识别比试过的，而蚂蚁每一个都识别．这正体现了说明语言的准确性．
（4）有一种行为复杂的泥蜂，在狩猎之前它先挖洞筑巢，封住洞口，狩猎之后再把被麻醉的猎物放入洞中再在猎物身上产卵．能够辨认它们的没一个洞口．
（5）不歧视动物；爱护动物；要学会观察等．