阅读下面的文言文，完成下面问题。卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰

Question

阅读下面的文言文，完成下面问题。

　　卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。

　　后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎，为汝有事嘱之而受乎，将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。

（1）对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是

[　　]

A．光称为长者。（长者：年纪大的人）

B．吏人亲爱而不忍欺之。（亲爱：关系密切，感情深厚）

C．吏顾不当乘威力强请求耳。（请求：要求）

D．故有经纪礼仪以相交接。（交接：交往）

（2）对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是

[　　]

A．幸至丞相府归我。（幸：希望）

B．吏顾不当乘威力强请求耳。（顾：只是）

C．亭长素善吏。（善：亲善）

D．于是人纳其训。（训：教诲）

（3）下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是

[　　]

A．①亭长为从汝求乎？②如今人方为刀俎。

B．①乃诣府送马，叩头谢之。②精思附会，十年乃成。

C．①嘿解与之，挽车而去。②于是从散约败，争割地而赂秦。

D．①凡人所以贵于禽兽者。②直栏横槛，多于九土之城郭。

（4）下列全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是：①心知其谬，嘿解与之。②举为侍郎，给事黄门。③视人如子，举善而教。④贤明之君，使人不畏吏。⑤以有仁爱，知相敬事也。⑥今我以礼教汝，汝必无怨恶。

[　　]

A．①③⑤	B．②④⑥
C．①③⑥	D．②④⑤

（5）下列对原文有关内容的叙述，不符合原文意思的一项是

[　　]

A．有人把卓茂驾车的马误认为是自己的，卓茂一句也没解释就把马送给了那人。后来那人找到了自己丢失的马，就把卓茂的马送还了回去，并叩头感谢卓茂的大仁大德。

B．卓茂担任密县县令时，有人告发卓茂部下一位亭长收受自己赠送的米肉。卓茂问明情况，原来是那人惧怕亭长而自愿送给亭长礼物，并非亭长凭威势强行索取。

C．告发亭长者认为，官吏不应该收受别人的礼物，如果收受，就是违背律条的规定，亭长收受了自己的米肉，自己应当向上司告发，使其受到惩治。

D．卓茂认为，不论是邻里老人，还是官吏百姓，都应该“有仁爱，知礼敬”，以顺应人情，不应死守教条。

Answer 1

　　（1）D;（2）C;（3）B;（4）C;（5）A 　　巧解导析：第（1）题A项“长者”应为“诚实厚道的人”；B项“亲爱”应为“亲近、尊爱”；C项“请求”应为“索要、索取”。第（2）题C项“善”应解释为“好”。第（3...