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春天的心青秋①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每一个人的身上。②公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,
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春天的心
青秋 ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每一个人的身上。
②公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地炫耀着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。
④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟一样,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲嗅着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。
⑤冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上花苞一样的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不是很多了。为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就迅速排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
⑥我一边给他们摄像,一边就有些纳闷:这些孩子怎么了?我并没有说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,可为什么要并着双脚跳呢?
⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。她,是个残疾孩子。
⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,是为了让她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我怦然心动:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心--就是那轮春天的太阳,明亮,温暖,向四周放射着光芒。
(1)《自读课本》的编辑进行网络征稿,请你来推荐这篇文章。
(2)网友们纷纷发帖点评,请你参与讨论。
网友一:这篇文章的语言让我怦然心动,你看第②段写得多美!
网友二:是啊,我特别喜欢这句中的词语“炫耀”、“吐放”、“伸展”(文中加点词),形象生动,富有表现力,我们可以这样赏析:___
网友三:语言美倒是美,可是我觉得开头两段对春天的描写没有必要,你认为呢?
网友四:当然有必要,因为___
(3)该文入选后,网站记者采访了青秋。假如你是作者,你将如何回答记者的提问?
①记者:您所说的“春天的心”是指怎样的“心”?
青秋:___
②记者:把“春天的心”作为文章的题目,您是怎样考虑的?
青秋:___。
青秋 ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每一个人的身上。
②公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地炫耀着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。
④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟一样,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲嗅着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。
⑤冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上花苞一样的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不是很多了。为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就迅速排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
⑥我一边给他们摄像,一边就有些纳闷:这些孩子怎么了?我并没有说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,可为什么要并着双脚跳呢?
⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。她,是个残疾孩子。
⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,是为了让她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我怦然心动:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心--就是那轮春天的太阳,明亮,温暖,向四周放射着光芒。
(1)《自读课本》的编辑进行网络征稿,请你来推荐这篇文章。
文章:《春天的心》 作者:青秋 | 内容简介:一群孩子 ___。 |
网友一:这篇文章的语言让我怦然心动,你看第②段写得多美!
网友二:是啊,我特别喜欢这句中的词语“炫耀”、“吐放”、“伸展”(文中加点词),形象生动,富有表现力,我们可以这样赏析:___
网友三:语言美倒是美,可是我觉得开头两段对春天的描写没有必要,你认为呢?
网友四:当然有必要,因为___
(3)该文入选后,网站记者采访了青秋。假如你是作者,你将如何回答记者的提问?
①记者:您所说的“春天的心”是指怎样的“心”?
青秋:___
②记者:把“春天的心”作为文章的题目,您是怎样考虑的?
青秋:___。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生分析概括文章主要内容的能力.此题,应围绕作者在公园经历的事情概括即可.本文所写主要内容是,在公园里一群孩子为了维护一个残疾玩伴的自尊心,在作者为他们录像的时候,都采取双脚并拢的姿势,围着迎春花跳着跑的事情.
(2)此题考查学生赏析词语及分析文章结构的能力.针对网友二的问题提示,需要赏析句中“炫耀”、“吐放”、“伸展”这几个词语,均属于动词,写出春天迎春花绽放的美丽景象,表达了作者喜悦的心情.针对网友四的问题,我们应先表明观点:需要.需要的理由可以结合开头两段文字的作用分析.分析的时候,要从内容和结构两个方面分析.内容上,写春天花园里的美丽景象,抒发了作者对景色的喜爱之情,也从侧面衬托了孩子们的美好心灵.从结构上,有为下文做铺垫的作用.
(3)此题考查学生理解文章题目的能力.理解“春天的心”中“心”的意思,主要是指作者及那群孩子们拥有的爱心、真挚的心.把“春天的心”作为文章的题目的原因,主要从文章的主旨角度分析理解即可.文章从内容上分析,主要是赞颂了孩子们纯真、仁爱之心.
答案:(1)(2分)一群孩子为了让一个残疾孩子在春天留下完美的记忆,录像时就并起双脚围着迎春花跳着跑.(评分标准:意思切近即可.)
(2)(2分)网友二:示例1:生动地写出了早春的公园里迎春花美好开放的情景;
示例2:运用拟人的手法,生动地写出了早春公园里的迎春花开放时的勃勃生机.(评分标准:意思切近即可.)
(2分)网友四:一方面表现早春的优美景色,为下文孩子们围着迎春花跑作铺垫;另一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵.(评分标准:意思切近即可,答出第一方面即可给满分.)
(3)①(2分)“春天的心”是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心.(评分标准:意思切近即可.)②(3分)“春天的心”这一标题富有诗意,引人遐想,引人入胜.在那美丽的春光中一群孩子给残疾伙伴留下了完美的记忆.那些拥有灿烂美好纯真心灵的孩子就是春天的心,他们像春天的太阳,明亮而温暖,向他人奉献着爱和温情.(评分标准:意思切近即可,摘抄结尾“这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心--就是那轮春天的太阳,明亮,温暖,向四周放射着光芒.”给2分)
(2)此题考查学生赏析词语及分析文章结构的能力.针对网友二的问题提示,需要赏析句中“炫耀”、“吐放”、“伸展”这几个词语,均属于动词,写出春天迎春花绽放的美丽景象,表达了作者喜悦的心情.针对网友四的问题,我们应先表明观点:需要.需要的理由可以结合开头两段文字的作用分析.分析的时候,要从内容和结构两个方面分析.内容上,写春天花园里的美丽景象,抒发了作者对景色的喜爱之情,也从侧面衬托了孩子们的美好心灵.从结构上,有为下文做铺垫的作用.
(3)此题考查学生理解文章题目的能力.理解“春天的心”中“心”的意思,主要是指作者及那群孩子们拥有的爱心、真挚的心.把“春天的心”作为文章的题目的原因,主要从文章的主旨角度分析理解即可.文章从内容上分析,主要是赞颂了孩子们纯真、仁爱之心.
答案:(1)(2分)一群孩子为了让一个残疾孩子在春天留下完美的记忆,录像时就并起双脚围着迎春花跳着跑.(评分标准:意思切近即可.)
(2)(2分)网友二:示例1:生动地写出了早春的公园里迎春花美好开放的情景;
示例2:运用拟人的手法,生动地写出了早春公园里的迎春花开放时的勃勃生机.(评分标准:意思切近即可.)
(2分)网友四:一方面表现早春的优美景色,为下文孩子们围着迎春花跑作铺垫;另一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵.(评分标准:意思切近即可,答出第一方面即可给满分.)
(3)①(2分)“春天的心”是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心.(评分标准:意思切近即可.)②(3分)“春天的心”这一标题富有诗意,引人遐想,引人入胜.在那美丽的春光中一群孩子给残疾伙伴留下了完美的记忆.那些拥有灿烂美好纯真心灵的孩子就是春天的心,他们像春天的太阳,明亮而温暖,向他人奉献着爱和温情.(评分标准:意思切近即可,摘抄结尾“这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心--就是那轮春天的太阳,明亮,温暖,向四周放射着光芒.”给2分)
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