早教吧作业答案频道 -->语文-->
文言文背不下来怎么办
题目详情
文言文背不下来怎么办
▼优质解答
答案和解析
背诵有两个明显的功能;一、能帮助深入理解内容;二、能提高阅读翻译的效果.因此学习文言文最好熟读到背诵,这对文言文阅读翻译的益处颇大.背诵文言文不等于死读硬背,而应讲求方法,可收事半功倍之效.
(法)一、化整为零法.把一篇文言文当作一个整体去笼统地读,这便像“囫囵吞枣”,应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好.
[析]一篇课文经过意义段落的分析,便可看到文章的线索与作者的思路,对所写的人物和事物的来龙去脉,了然于胸,然后照事情发展的顺序,照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代,贯穿起来.层次既清楚了,熟读之后,很快就能背诵.背诵应分段背,各个突破,直到全部背完为止.
(法)二、抄读法.这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法.[析]眼看文章的字、词、句,口念文章的字、词、句,手写文章的字、词、句,心想文章的字、词、句.抄抄读读,读读抄抄,不要多时,读完部分,便抄完部分,也就背完部分.那么全部读完,也就全部抄完,也就能够全部背诵完.当眼熟、口熟、手熟、心熟了,全文也就容易通过对它们的熟记而背出.
(法)三、累进法.采用此法有如滚雪球,即先读第一句,即背诵第一句;再将第一二句连读,即要求第一二句连背.依次类推,滚动前进,累积背完全文为止.
(法)四、三抓法.它是以自然段为单位实行三抓.
[例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前,可以运用三抓.如在第一自然段里,先抓本段的第一个字──“秦”;然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”;最后抓本段所体现的作者思路,文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间,是唐雎出使的前因,也是双方斗争的前奏.情节开端部分.这三抓相互都起到提示作用.依照这些提示去背课文就容易些.
(法)五、照看译文背诵法.即由语体文反回文言文.
(法)一、化整为零法.把一篇文言文当作一个整体去笼统地读,这便像“囫囵吞枣”,应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好.
[析]一篇课文经过意义段落的分析,便可看到文章的线索与作者的思路,对所写的人物和事物的来龙去脉,了然于胸,然后照事情发展的顺序,照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代,贯穿起来.层次既清楚了,熟读之后,很快就能背诵.背诵应分段背,各个突破,直到全部背完为止.
(法)二、抄读法.这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法.[析]眼看文章的字、词、句,口念文章的字、词、句,手写文章的字、词、句,心想文章的字、词、句.抄抄读读,读读抄抄,不要多时,读完部分,便抄完部分,也就背完部分.那么全部读完,也就全部抄完,也就能够全部背诵完.当眼熟、口熟、手熟、心熟了,全文也就容易通过对它们的熟记而背出.
(法)三、累进法.采用此法有如滚雪球,即先读第一句,即背诵第一句;再将第一二句连读,即要求第一二句连背.依次类推,滚动前进,累积背完全文为止.
(法)四、三抓法.它是以自然段为单位实行三抓.
[例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前,可以运用三抓.如在第一自然段里,先抓本段的第一个字──“秦”;然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”;最后抓本段所体现的作者思路,文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间,是唐雎出使的前因,也是双方斗争的前奏.情节开端部分.这三抓相互都起到提示作用.依照这些提示去背课文就容易些.
(法)五、照看译文背诵法.即由语体文反回文言文.
看了文言文背不下来怎么办...的网友还看了以下:
我想把中国全部的美丽景色都画下来(英文怎么说?) 2020-03-30 …
希望你能来英文怎么说 2020-04-11 …
那不是真的,我会等她回来!英文怎么写?那不是真的,我会等她回来,我相信她会回来的…!请高手翻译下, 2020-05-13 …
请问“你要去越南的哪个城市,什么时候去?什么时候回来”英文怎么写谢谢 2020-05-15 …
努力、奋斗、为了我们的美好未来.英文怎么写?如题 2020-05-15 …
秃驴,放开那个女孩让我来.英文怎么读?英文. 2020-05-17 …
你发什么来英文怎么讲 2020-05-17 …
"我会一直等到你来"英文怎么写?翻译成英文 2020-06-06 …
天越来越黑了我决定找个地方住下来英文怎么翻译 2020-06-26 …
跷起来英文怎么说地毯卷起来之后,平铺开来,就会跷起来,跷起来的英文怎么说 2020-07-05 …
相关搜索:文言文背不下来怎么办