阅读下面的文言文，完成下题。杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。父友兵部主事常允恭死于九江，家破。

Question

阅读下面的文言文，完成下题。

　　杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。

　　父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，附舟诣谭。谭谢不纳，母大困，从人至金陵，因访一元家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对曰：“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊中。”

　　母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令媵女从其行。至暮，果无所遇而返，坐乃定。

　　环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章，泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竟绐以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。后三年，遂卒。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云。

　　史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去者多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士也哉

（选自明·宋濂《杜环小传》，有改动）

(1)

对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是
[　　]
A．	重然诺，好周人急　　救济。
B．	母如其言，附舟诣谭　　往见。
C．	谭谢不纳，母大困　　道歉。
D．	奉糜食母，抱衾寝母　　给……吃。

(2)

下列各组句子中，加粗词的意义和用法都不相同的一组是
[　　]
A．
B．
C．
D．

(3)

下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是
[　　]
A．	君何以知燕王
B．	夫子何哂由也
C．	夫晋，何厌之有
D．	何故而至此

(4)

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
[　　]
A．	常允恭之母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜环。
B．	杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。
C．	常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。
D．	作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中一再用对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。

(5)

断句和翻译。

（1）用“／”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。

（2）翻译下面的句子。

①今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？

②伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”

Answer 1

1．C;2．B;3．A;4．B;

(1)	C项，“谢”应解释为“谢绝”。
(2)	A项，拿，用。B项，于是／通过。C项，才。D项，给，替。
(3)	例句是一个宾语前置句，介宾前置。
(4)	B项，“使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年”不妥，原文中说“然母愈念伯章，疾顿加”。
(5)	（1）史官曰／交友之道难矣／人当意气相得时／以身相许／若无难事／至事变势穷／不能蹈其所言而背去者多矣／况既死而能养其亲乎／吾观杜环事／虽古所称义烈之士何以过／而世俗恒谓今人不逮古人／不亦诬天下士也哉? 　　（2）①现在安庆太守谭敬先，不是允恭的朋友吗？你何不前往依附他？（关键词语：今、盍）。②伯章好像没有听到这些话，只是说：“我也知道这事，只是因道路遥远不能到罢了。”（关键词语：若、第。）