阅读下文，完成1～4题。姐姐：约尼尔，葡萄被谁摘掉了？弟弟：我没摘！姐姐：现在的葡萄吃在嘴里肯定酸得要命，所以千万不能摘。弟弟：不太酸，有

Question

阅读下文，完成1～4题。

姐姐：约尼尔，葡萄被谁摘掉了？
弟弟：我没摘！
姐姐：现在的葡萄吃在嘴里肯定酸得要命，所以千万不能摘。
弟弟：不太酸，有点儿甜了！
1．姐姐的第一句话以隐含的方式表达了她的什么预设？弟弟是否听明白了？

2．听了弟弟的否定回答后，又采用了什么样的策略，最后弄明了情况？

3．针对姐姐的第二次问话，弟弟怎样回答才能排除自己的嫌疑？

4．从这段对话中你得到了哪些启示？

Answer 1

1．姐姐的第一句话表达了的预设：约尼尔知道葡萄是谁摘的（并且可能就是他摘下来吃了）。弟弟以否定自己摘了来答复姐姐的问话，表明他充分明白姐姐话中隐含的语用预设。

2.姐姐不能肯定她的假设的真实性而想进一步试探，于是她避开正面质问，跟弟弟谈及葡萄的味道，因为如果弟弟能具体评价葡萄现在的味道，那么也就能推出她 前面的假设的真实性。她的具体的语用策是：直接把一个相关但不真实的信息（现在的葡萄吃在嘴里肯定酸得要命）处理为预设信息，等他下意识地说出葡萄此时的真味（表示对这所谓的“已知信息”持有异议）时，姐姐的目的就达到了。

3．针对姐姐的虚假预设，可以这样反驳：“你这么肯定葡萄的味道，想必你已摘下来尝过。”4．通常情况下，发话者只能将自己相信是交际双方没有异议的、或者能为双方接受的信息处理为预设信息。一旦违反了这 一点，把交际的任何一方持有异议的信息处理为预设信息，就属于虚假语用预设。如上例所示，这样做往往有助于“侦破”假设的真实性，也就是说，在我们对某一假设没有十足的把握而想从对方套出其真假性时，我们可把这假设或它的推论（两者可相互推导）以隐含的或明确的方式处理为预设信息，以引出对方下意识的反应，从而从对方的反应中确认假设的真假性。