六、阅读短文,完成练习。(一)人类的“老师”(节选)一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳()能承受这么大的压力,()它能够把受到的
六、 阅读短文,完成练习。
(一) 人类的“老师”(节选)
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳 ( ) 能承受这么大的压力,( ) 它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个
部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多( ) 轻便( ) 省料的建筑
物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
1. 在括号中填上恰当的关联词。
2. “薄壳结构”的特点是____ ,据此设计的
建筑特点是 ____ 。
3. 这段话采用了____ 的说明方法。
(二) 冰雪
在美国,每当大雪融化之后,我总是看到许多工人在忙着修补路面。
某日,我不解地问一位修路工人:“下大雪期间, ____ 该行驶的车子特别少,为什么路面反 倒破了这么多大洞呢?”
“这( ) 被车子破坏,( ) 遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。
“那就奇怪了,你们的工程为什么这样不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接 着问。
“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说:“如果有空, 你可以到山上去看看,那里有许多比路面结实几十倍的岩石,都( ) 冰雪的侵蚀而
崩裂了,所以,你不要以为雪水算不得什么。( ) 有一点小缝,被它渗进去,
( ) 可能会遭到大麻烦。它能够在结冰时膨账体积,然后一点点地移动岩石,再一
块块地将碎石推下山头。 、 (侵蚀、崩溃、渗透) ,都是从那些
小小的裂缝开始的,都是由那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防不胜防啊!” “谢谢你给我的启示。”我紧紧地握着修路工人的手。
1. 在文中括号里填上合适的关联词语。
2. 联系上下文,将文中括号里的词语按顺序填在前面的横线上。
3.水结成冰,体积是增大还是缩小?从上文中的哪一个词语可以看出来?
4. 读了本文,你受到什么启示?又联想到什么?(请用简要的语言表述)
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