阅读理解卖米(节选)飞花散场了,我和母亲晒了一天,一颗米也没卖出去。“妈,走吧,回去吧,别愣在那儿了。”我收拾好毛巾、水壶、饭盒,催促
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卖米(节选)
飞花
散场了,我和母亲晒了一天,一颗米也没卖出去。
“妈,走吧,回去吧,别愣在那儿了。”
我收拾好毛巾、水壶、饭盒,催促道。
母亲迟疑着,终于起了身。
“妈,我来挑重的。”
“你学生妹子,肩膀嫩……”
不等母亲说完,我已经把那担重的挑起来了。母亲也没有再说什么,挑起那担轻的跟在我后面,踏上了回家的路。
肩上的担子好沉,我只觉得像压着一座山似的。
突然,我脚下一滑,差点摔倒。我赶紧把剩下的力气都用到腿上,好容易站稳了,但肩上的担子还是倾斜了一下,洒了好多米出来。
“啊,怎么搞的?”母亲也放下担子走过来,嘴里说,“我叫你不要挑这么重的,你偏不听,这不是洒了?多可惜!真是败家精!”
“败家精”是母亲的口头禅,我和弟弟干了什么坏事她总是这么数落我们。但今天我觉得格外委屈,也不知道为什么。
“你在这等会儿,我回家去拿个簸箕来把地上的米扫进去。浪费了多可惜!拿回去可以喂鸡呢!”母亲也不问我扭伤没有,只顾心疼洒了的米。
我知道母亲的脾气,她向来是“刀子嘴,豆腐心”的,虽然也心疼我,嘴里却非要骂我几句。想到这些,我也不委屈了。
“妈,你回去还要来回走个六七里路呢,时候也不早了。”我说。
“那地上的这些米怎么办?”
我灵机一动,把头上的草帽摘下来:“装在这里面好了。”
母亲笑了:“还是你脑子活,学生妹子,机灵。”
说着,我们便蹲下身子,用手把散落在地上的米捧起来,放在草帽里,然后把草帽顶朝下放在谷箩里,便挑着米继续往家赶。
回到家里,母亲便忙着做晚饭,我跟父亲报告卖米的经过。父亲听了,也没抱怨母亲,只说:“那些米贩子也太黑了,城里都卖一块五呢,把价压这么低!这么挣庄稼人的血汗钱,太没良心了!”
我说:“爹,也没给你买药,怎么办?”
父亲说:“我本来就说不必买药的嘛,过两天就好了,花那个冤枉钱做什么!”
晚上,父亲咳嗽得更厉害了。母亲对我说:“琼宝,明天是转步的场,咱们辛苦一点,把米挑到那边场上去卖了,好给你爹买药。”
“转步?那多远,十几里路呢!”我想到那漫长的山路,不由有些发怵。
“明天你们少担点米去。每人担50斤就够了。”父亲说。
“那明天可不要再卖不掉担回来哦!”我说,“十几里山路走个来回,还挑着担子,可不是说着玩的!”
“不会了不会了,”母亲说,“明天一块零八也好,一块零五也好,总之都卖了!”
母亲的话里有许多辛酸和无奈,我听得出来,但不知道怎么安慰她。
我自己心里也很难过,有点想哭。我想,别让母亲看见了,要哭就躲到被子里哭去吧。
可我实在太累啦,头刚刚挨到枕头就睡着了,睡得又香又甜。
(1)用一句话简析文中“我”这一形象。
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(2)这篇文章的主要情节是什么?作者主要采用什么样的手段来展开情节?
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(3)“母亲的话里有许多辛酸和无奈”一句中,“母亲的话”指哪句话?“辛酸和无奈”表现在何处?
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(4)任选一角度对最后两段略作赏析。、
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(5)亲爱的同学,也许你的家庭很富有,也许你的家庭像“琼宝家”一样困难,请结合自己的情况简要谈谈你读完本文后的体会。
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解析:
(1)“我”是个出生在农村,懂事的“学生妹子”。 (2)“我”和母亲晒了一天,一颗米也没卖出去,只好将米挑回家,回家路上还不慎洒了好多米,因为没有卖出去,没钱给父亲买药,所以决定第二天再将米挑到更远的场上去卖。作品主要通过人物对话来展开情节。 (3)“明天一块零八也好,一块零五也好,总之都卖了!”米贩子压价,不甘心被敲诈的母亲,为了给父亲买药,为了一家人的生活,只好低价贱卖自己的米,这其中饱含多少的辛酸和无奈。 (4)通过对“我”的心理描写,写出了“我”以及全家所处的尴尬境地,辛辛苦苦用血汗挣来的果实,却卖不到好价钱,“我”的心里既痛苦又难过,从一个侧面反映了农民的生活处境。
【点拨】任选一个角度,或内容,或写作技巧进行分析即可。如还可以从“我”的性格上、懂事、孝顺、勇挑生活重担上进行分析。 (5)略。
【点拨】把握住本文的主旨内容,结合自己的生活经历来谈认识。富裕家庭的孩子读完应有个鲜明的对比,来激发自己的求知欲望;贫穷家庭的孩子,则从中学到人物的品质,更加坚强、努力。
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