专题与语文实践活动。每年的4月1日为“国际爱鸟日”，今年的爱鸟日这一天，兴楚中学开展了“爱护鸟类，呵护自然”的专题实践活动，你也参与其中。探鸟渊源有同学查阅了《说

Question

专题与语文实践活动。
    每年的4月1日为“国际爱鸟日”，今年的爱鸟日这一天，兴楚中学开展了“爱护鸟类，呵护自然”的专题实践活动，你也参与其中。
【探鸟渊源】有同学查阅了《说文解字》，知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称；还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。
（1）根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测，这个字的造字方法是___
A．象形     B．指事     C．会意     D．形声
（2）根据汉字的演变过程，选出③④⑤横线上对应的字体
A．隶书  篆书  楷书         B．篆书  隶书  楷书
C．楷书  篆书  隶书         D．楷书  隶书  篆书
【爱鸟倡议】兴楚中学的李明同学到阳光社区调查访问，居民反映了一个情况：小区周边经常有人用弹弓打鸟，还有居民从小商贩手中买野生鸟类，回家烧煮食用。
李明知道这个情况后，决定代表学校给阳光社区的居民写一份倡议书，请你帮他修改完善。
    （1）根据居民反映的情况，补全倡议书的第三、四项条款，注意与上面的条款字数和表述形式保持一致。
（2）倡议书中有一个成语使用错误，请你指出错误的原因。
（3）请根据倡议书格式要求，补出缺漏项目的具体内容。

Answer 1

探鸟渊源：根据鸟的甲骨文和金文的写法可知，鸟是一个象形字．根据汉字的演变过程可知，第三个字是篆书，第四个字是隶书，第五个字是楷书．爱鸟倡议：（1）本题考查提出建议的能力．由题意可知，本题要求补齐的条款...