最后的姿势忽然，课桌摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：什么也不要拿！快......”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺

Question

最后的姿势
忽然，课桌摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：什么也不要拿！快......”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起.但是那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。在同学们眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生成了他生命中最后的姿势！
“张开双臂，护住学生成了他生命中最后的姿势！”读者这句话，你看到一个怎样的老师形象？说说你对这句话的理解

Answer 1

谭老师护住四名学生,他张开双臂尽量将学生盖住,这句话记录了他救护学生的一瞬间的姿势,同时也让人们看到了生死有关的时刻,一位舍己为人的的老师形象,更重要的是谭千秋的英雄形象将永远定格在人们心中.