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欧阳公讳晔,字日华。自为布衣,非其义,不辄受人之遗。初为随州推官,治狱①之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人,转运使疑其积物多而僧为奸利,命公往籍②之。僧以白金千两
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欧阳公讳晔,字日华。自为布衣,非其义,不辄受人之遗。初为随州推官,治狱①之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人,转运使疑其积物多而僧为奸利,命公往籍②之。僧以白金千两馈公,公笑曰:“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶,汝有积谷六七万石,能尽以输官而赈民,则吾不籍汝。”僧喜曰:“诺。”饥民赖以全活。
鄂州崇阳,素号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者,久不决。公自临其狱,出因坐庭中,去其桎梏而饮食之,食讫,悉劳而还于狱,独留一人于庭。留者色动惶顾,公曰:“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰:“吾视食者皆以右手持匕,而汝独以左手,死者伤在右肋,此汝杀之明也。”囚即涕泣曰:“我杀也,不敢以累他人。”公之临事明辨,犹古良吏,决狱之术多如此。
【注释】①狱:案件。②籍:登记。
(1)解释下列句子中加点的词。
(2)下列句中的“之”与“去其桎梏而饮食之”中的“之”的用法相同的一项是___
A.持就火炀之 B.虽有千里之能 C.无丝竹之乱耳 D.何陋之有
(3)翻译句子。
公曰:“杀人者汝也。”囚不知所以然。
(4)下列对文章内容理解有误的一项是___
A.欧阳公从他还是平民时,不符合道义的馈赠他就不会接受,从中可以看出其正直的品质。
B.在处理大洪山奇峰寺积物时,欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意,对处理好此事自信从容的心理。
C.一顿饭的功夫就找出杀人犯,由此可以看出欧阳公明察秋毫、智慧过人。
D.欧阳公能像古代的良吏一样处理事情,源于他既能心怀百姓,又能明辨是非。
鄂州崇阳,素号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者,久不决。公自临其狱,出因坐庭中,去其桎梏而饮食之,食讫,悉劳而还于狱,独留一人于庭。留者色动惶顾,公曰:“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰:“吾视食者皆以右手持匕,而汝独以左手,死者伤在右肋,此汝杀之明也。”囚即涕泣曰:“我杀也,不敢以累他人。”公之临事明辨,犹古良吏,决狱之术多如此。
【注释】①狱:案件。②籍:登记。
(1)解释下列句子中加点的词。
①能尽以输官而赈民 | ___ |
②素号难治 | ___ |
③去其桎梏而饮食之 | ___ |
④食讫 | ___ |
A.持就火炀之 B.虽有千里之能 C.无丝竹之乱耳 D.何陋之有
(3)翻译句子。
公曰:“杀人者汝也。”囚不知所以然。
(4)下列对文章内容理解有误的一项是___
A.欧阳公从他还是平民时,不符合道义的馈赠他就不会接受,从中可以看出其正直的品质。
B.在处理大洪山奇峰寺积物时,欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意,对处理好此事自信从容的心理。
C.一顿饭的功夫就找出杀人犯,由此可以看出欧阳公明察秋毫、智慧过人。
D.欧阳公能像古代的良吏一样处理事情,源于他既能心怀百姓,又能明辨是非。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.
①句意为:能全部把它们交纳给官府来赈济百姓.赈:救济;
②句意为:向来被称为难以治理的地方.素:一向;
③句意为:让人解去那些犯人的枷锁并且让他们吃饭.食:给…吃;
④句意为:犯人们吃完饭后.讫:终了,完结.
(2)本题考查理解文言虚词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,能结合具体语境来准确辨析即可.
例句:让人解去那些犯人的枷锁并且让他们吃饭.之:代词,他们.
A:拿着火靠近它烤它.之:代词,它.与例句相同;
B:虽然有一日千里千里的能力.之:助词,的;
C:没有繁杂的音乐扰乱了两耳的清静.之:用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.
D:有什么简陋的呢?之:作助词,无词义,是宾语前置的标志
故选:A
(3)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
句重点词语有:汝:你;所以:为什么;然:这样.句意为:欧阳公说:“杀人的就是你.”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定.
(4)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
A.正确;
B.错误;在处理大洪山奇峰寺积物时,欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的嘲讽,对处理好此事自信从容的心理.
C.正确
D.正确.
故选:B
答案:
(1)①赈:救济.②素:一向.③食:给…吃.④讫:终了,完结.
(2)A
(3)欧阳公说:“杀人的就是你.”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定.
(4)B
①句意为:能全部把它们交纳给官府来赈济百姓.赈:救济;
②句意为:向来被称为难以治理的地方.素:一向;
③句意为:让人解去那些犯人的枷锁并且让他们吃饭.食:给…吃;
④句意为:犯人们吃完饭后.讫:终了,完结.
(2)本题考查理解文言虚词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,能结合具体语境来准确辨析即可.
例句:让人解去那些犯人的枷锁并且让他们吃饭.之:代词,他们.
A:拿着火靠近它烤它.之:代词,它.与例句相同;
B:虽然有一日千里千里的能力.之:助词,的;
C:没有繁杂的音乐扰乱了两耳的清静.之:用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.
D:有什么简陋的呢?之:作助词,无词义,是宾语前置的标志
故选:A
(3)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
句重点词语有:汝:你;所以:为什么;然:这样.句意为:欧阳公说:“杀人的就是你.”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定.
(4)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
A.正确;
B.错误;在处理大洪山奇峰寺积物时,欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的嘲讽,对处理好此事自信从容的心理.
C.正确
D.正确.
故选:B
答案:
(1)①赈:救济.②素:一向.③食:给…吃.④讫:终了,完结.
(2)A
(3)欧阳公说:“杀人的就是你.”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定.
(4)B
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