阅读下面的文言文，完成文后各题商於子驾豕商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰：“子过矣！耕

Question

阅读下面的文言文，完成文后各题
商於子驾豕
商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者⑧也。”
　　 (选自明·宋濂《宋学士文集》)
　　【注释】
　　①商於(wù)子：作者虚构的人物。
　　②豕(shǐ)：猪。
　　③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。
　　④宁毋：作者虚构的人物。
　　⑤淖(nào)：烂泥。
　　⑥服田：驾牲口耕田。
　　⑦牧：统治、管理。
　　⑧有激者：(心中)有不平之气的人。
小题1:解释下列句中加点的词语
（1）驾之而东
（2）过而尤之
（3）子过矣
（4）安能耕耶
（5）不几颠之倒之乎
（6）子乃反怒而弗答
（7）顾谓弟子曰
小题2:将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。
（2）子何不以尤我者尤牧民者耶？
小题3:本文是一篇讽喻性小品文，作者借古喻今，把朝廷任用无德无才的庸人充当地方官吏比作是_____，形象生动地揭示了_________这一社会问题。

Answer 1

小题1:（1）向东行（指日出的方向）（2）指责（3）犯错（4）怎么（5）接近   （6）竟然 （7）回头
小题2:（1）凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。
（2）您怎么不把责备我的话用来责备治理百姓的人呢？
小题3:驾驽猪耕田如何合理使用人才

小题1:无
小题2:无
小题3:无
【译文】
商於子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪日出而作。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子目而视但没搭理他。宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？”商於子说：“您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊？”毋宁先生回头对弟子说：“这应该是对现实有不平之气的那种人。”
【文言知识】
“子以予颠之倒之”中的“以”，作动词用，解为“认为”。有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”，也解为“认为”。
“必以贤”中的“以”，解为“任用”，也作动词用。
“无犊以耕”中的“以”，作连词用；
“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介词用，解为“把”。