阅读甲、乙两文，完成下列各题。甲文曹刿论战左丘明十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问

Question

阅读甲、乙两文，完成下列各题。
【甲文】曹刿论战左丘明   十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
   既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙文】   项羽已杀卿子冠军^①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万，渡河救钜鹿。战少利，陈余^②复请兵，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑^③，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离④，与秦军遇，九战^⑤，绝其甬道^⑥，大破之，杀苏角^⑦．虏王离。涉间⑧不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁^⑨，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门⑩，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 
（选自《史记•项羽本纪》）【注释】：①“卿子”尊称，这里指上将军宋义，其为军中之冠，故称“卿子冠军”。②陈余：秦将。③釜：饭锅。甑（zèng）：蒸煮工具。④王离：秦将。⑤九战：经过多次战斗。九：泛指多数。⑥甬道：走廊，过道。⑦苏角：秦将。⑧涉间：秦将。⑨壁：营垒。⑩辕门：军营之门
（1）请用“/”给下面这句话划分停顿。（画两处停顿）
楚 战 士 无 不 一 以 当 十
（2）解释文中加点词语。
①小惠未徧：___   ②小大之狱：___
③破釜甑：___　   ④及楚击秦：___
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①肉食者谋之，又何间焉？
②以示士卒必死，无一还心。
③项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
（4）甲文中哪些地方体现了庄公之“鄙”？作者写庄公之“鄙”用意何在？
（5）曹刿有“夫战，勇气也”的论断。请结合语段内容，说说曹刿和项羽是怎样利用士气取胜的。

Answer 1

（1）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．    文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．
 该句子的朗读节奏符合规律三、四：③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿．
楚 战 士/无 不/一 以 当 十
（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
 ①句意为：这种小恩小惠不能遍及百姓．徧：同“遍”，遍及、普遍；
②句意为：大大小小的诉讼案件．狱：案件；
③句意为：把锅碗全部砸破．破：砸破，摔破；
④句意为：到楚军攻击秦军时．及：等到．
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
 ①句重点词语有：“谋”，谋划；“间”，参与．句意为：当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
 ②句重点词语有：“以”，以此；“退还”，代词，指代狗．句意为：以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之心．
 ③句重点词语有：“膝”，用膝盖；“莫”，没有谁．句意为：项羽在打败秦军以后，召见诸侯将领，当他们进入军门时，一个个都跪着用膝盖向前走，没有谁敢抬头仰视．
（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①他前两次回答中，把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上，表现他的“鄙”； ②战场上，在条件不成熟的情况下，将“鼓之”、“驰之”，表明他不懂战术急躁冒进的情绪，也是“鄙”； ③最后胜利了，还不知为什么胜，完全不懂军事，又显其“鄙”．作者这样写是为了与曹刿形成对比，衬托曹刿之“远谋”（远见卓识；深谋远虑；从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断．）
（5）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
曹刿是在齐人三鼓时，麻痹敌人，懈怠了敌人的士气，鼓舞了自己士气（彼竭我赢之时），并在敌人辙乱、旗靡之机，进行追击，因而取得胜利．
项羽以智慧破釜沉舟，烧庐舍，持三日粮，断绝士兵的退路，刺激士气，使士兵勇往直前，取得钜鹿之战的胜利．
答案：
（1）楚 战 士/无 不/一 以 当 十
（2）①同“遍”，遍及、普遍　 ②案件  ③砸破，摔破，把…砸破  ④等到
（3）①当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
②借此向士卒表示决一死战，不让一人有畏缩后退之心（或有后退生还的想法）．
③项羽召见诸侯将领，他们进入军营之门时，没有谁不是（无不）跪着用膝盖向前走，没有谁敢抬头仰视．
（4）①他前两次回答中，把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上，表现他的“鄙”； ②战场上，在条件不成熟的情况下，将“鼓之”、“驰之”，表明他不懂战术急躁冒进的情绪，也是“鄙”； ③最后胜利了，还不知为什么胜，完全不懂军事，又显其“鄙”．
作者这样写是为了与曹刿形成对比，衬托曹刿之“远谋”（远见卓识；深谋远虑；从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断．）
（5）曹刿是在齐人三鼓时，麻痹敌人，懈怠了敌人的士气，鼓舞了自己士气（彼竭我赢之时），并在敌人辙乱、旗靡之机，进行追击，因而取得胜利．
项羽以智慧破釜沉舟，烧庐舍，持三日粮，断绝士兵的退路，刺激士气，使士兵勇往直前，取得钜鹿之战的胜利．