阅读下面的文字,完成下面问题。盯着雨靴的人哲·仁勤多年以来,镇中学数学老师查戈德尔的梦想是拥有一双自己的雨靴。一到雨天,他就会看到校长夫人,还有
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盯着雨靴的人 哲· 仁勤 |
多年以来,镇中学数学老师查戈德尔的梦想是拥有一双自己的雨靴。 |
1.表现了查戈德尔没有雨靴的自卑以及想买雨靴的急切心理。(意对即可) 2. 写出了查戈德尔对于新雨靴的渴盼;与下文真的穿了雨靴后没有人关注形成对比;使情节具有起伏感。(答出两点即可) 3. 以“雨靴”为题好。“雨靴”是贯穿情节始终的线索,小说围绕这一线索设计了查戈德尔梦想拥有一双自己的雨靴,查戈德尔终于拥有了一双雨靴,查戈德尔穿上雨靴后却得不到人们的关注心里的失落等情节。以此为题不仅能突出线索,而且能向读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。以“盯着雨靴的人”为题好。首先,以此为题有利于突出人物形象,展现人物心理。“盯着”二字生动的写出了人物对拥有雨靴的渴望、执着,而渴望度越高最终带来的心理落差也越大。其次,以此为题可以形成悬念,吸引读者主动去探究人物之所以“盯着”雨靴的原因。(意对即可) 4.没有一个人注意到查戈德尔脚上的变化,这说明查戈德尔此前因为雨靴而产生的种种苦恼、自卑、煎熬的心理都只是作茧自缚,没有雨靴而低人一等,有了雨靴就会被别人另眼相看等等感觉都是自我臆断而产生的。生活中这样的心理是常见的。(举例大致符合“梦想拥有某一事物而轻易不可得,一旦得到却发现并没有受到别人更多的关注,一切只是自己主观意识作祟,最终心理更失落”的意思即可得分,写到“虚荣心”“强烈的自我存在感”等意思也可。) |
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