文言文阅读（28分）扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游翔林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬

Question

文言文阅读（28分 ）

扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游翔林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。公礼之三，乃坐。亦殊撝谦。公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客对垒？”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊然，若不自已。又着又负，益惭愤。酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺。

方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。少间，屈膝向公座，败颡乞救。公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常，常十数日一入幽冥，摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭。公叹咤良久，乃悟其鬼。

越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，闭置斋中。辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。王出之狱中，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命，故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“乃付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”

异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。可哀也哉！”（《聊斋志异·棋鬼》）

20．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（     ）

A． 会 九日登高，与客弈             会：相约

B．神情懊然，若不自 已              已：停止

C．父愤悒 赍 恨而死                 赍：怀着

D．故未敢以缧绁 系 之               系：捆绑

21．下列各组句子中，加点字的意义和用法都不相同的一组是（    ）

A．视 之 ，面目寒俭                    癖 之 误人也，如是夫

B．自晨 至 于日昃                      戏耳，何 至 是

C．酌之 以 酒，亦不饮                  故未敢 以 缧绁系之

D．公礼之三， 乃 坐                    公叹咤良久， 乃 悟其鬼

22．下列句子中，句式和“逡巡局侧”相同的一句是（     ）

A．晋军函陵，秦军氾南。

B．夫晋，何厌之有？

C．太子及宾客知其事者。

D．燕国见陵之耻除矣。

23．下列句子中，“其”字和“见弈遂忘其死”中的“其”含义相同的是（     ）

A．越国以鄙远，君知其难也。

B．会其怒，不敢献。

C．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不智。

D．以其无礼于晋，且贰于楚也。

24．以下六句话，分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是（     ）

① 日携棋酒，游林丘间               ② 瞥然间，书生即地而灭

③ 父愤悒赍恨而死                   ④ 促其年寿，罚入饿鬼狱

⑤ 不意中道迁延，大愆限期           ⑥ 徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也

A． ①③⑤       B． ②⑤⑥       C． ①②④       D． ③④⑥

25．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。

B．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。

C．梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，梁公才渐渐明白他原来是鬼。

D．书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。

26．翻译句子（10分）

（1）阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱。（5分）

（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（2分）

（3）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。（3分）

Answer 1

【答案】

20．A

21．A

22．A

23．C

24．D

25．B

26．(1) 阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱。（2）大的行为不用顾及细枝末节 大的礼数不用顾及小处的谦让.（3）樊将军因为走投无路处境窘迫而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望您另外考虑对策吧.

【解析】

20．

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。A项解释不正确，由原文内容大意“每日带着围棋和美酒，在郊野游玩。”可知，A会，适逢。所以选A。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

21．

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A“之”前者代词，他；后者助词，取消句子独立性。B“至”均为“到”。C“以”均为介词，用，拿。D“乃”均为“才”。所以选A。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B

22．

试题分析：在文言文中，常见的文言句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省和词类活用等。“逡巡局侧”省“于”。A项，“秦军氾南”为省句。省“于”；B为宾语前置句；C为定语后置句；D为被动句。所以选A。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

23．

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。“见弈遂忘其死”，其，自己。A项，代词，这件事；B项，代词他；C 项，自己；D项，代词，郑国。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

24．

试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合“癖之误人”的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。第一句是说梁公，第二句说这个书生是鬼。故排除ABC三项，选D。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C

25．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B与原意不符，书生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使马夫不要用绳索捆他的脖子，而非因为输棋“跪地求饶”。所以选B。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C

26．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “以”“不德”、“促”、“辞”“穷困”“长者”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

参考译文：

扬州督同将军梁公，罢任后在乡间闲居，每日带着围棋和美酒，在郊野游玩。适逢九月九日登高，与朋友对奕。忽然有个人走了过来，在棋局边徘徊，观看两人下棋，不忍离去。只见他样子贫寒俭朴，穿着一身缝满补丁的旧衣裳。然而气度温文尔雅，有文士之风。梁公多次对他表示敬意，他才坐下，也很谦逊。梁公指着棋盘对他说：“先生一定精于此道，何不跟客人对一局呢？”他推辞了半天，才开始对局。一局下完他输了，神情懊丧，像是仍然不愿停手。又下了一局，又输了，越发羞惭懊恼。请他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。从清晨直到太阳偏西，连小便也没有时间。

正在因为一着棋谁该先下谁该后下争论不休的时候，忽然这位书生离开座位，惊恐地站了起来，神色十分凄惨沮丧。不一会儿，在梁公座前跪了下来，头叩出血乞求救他。梁公非常惊讶，将他扶起来说：“不过是游戏嘛，何至于如此？”书生说：“请你嘱咐马夫，不要捆我的脖子。”梁公又很诧异，问：“是哪个马夫？”书生答：“马成。”原来，梁公有个马夫叫马成，常去阴司充任鬼吏，经常是每隔十来天去一次，携带冥府文书作勾魂使。梁公因为书生说得很奇怪，就叫人去探看马成，而马成已僵卧在床两天了。梁公于是申斥马成不得无礼，一眨眼之间，书生立即不见了。梁公叹息了很久，才明白他是鬼。

过了一天，马成苏醒之后，梁公把他喊来盘问。马成说；“这个书生是洞庭湖和襄江一带人士，爱棋成癖，家产荡尽。他父亲很担心，把他关在书房里。他却跳墙出来，偷偷地跑到空地方，找人下棋。父亲知道后臭骂了他一顿，他仍旧不知悔改。父亲抑郁苦闷含恨而死。阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱，到今天已经七年了。适逢东岳泰山凤楼建成，东岳大帝发下文书到各地府，征集文人写一篇碑记。阎王把他从狱中放出来，让他应召作文，以便赎罪。不料他在路上拖延，大大地误了期限。东岳大帝派当值的功曹向阎王问罪，阎王大怒，派我去搜捕他。前次听从您的命令，所以没敢用绳子捆绑。”梁公问：“他现在怎么样？”马成说：“还是交给了狱吏，永远没有转生的机会了。”梁公感叹说：“不良嗜好误人，竟到了这种地步！”

异史氏说：“看见下棋就忘记自己已经死了；等他死了以后，看见下棋又忘记了自己还有机会转生阳世。这不是说他所嗜好的比生命还重要吗？然而嗜好到这种程度，还没有学得一手高棋，只能让九泉之下多个不愿再转生阳世的棋鬼罢了。实在是可悲得很啊。