荡里莲花当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里！莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟

Question

荡里莲花
    当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里！
    莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟，在这蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层的直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。
    莲叶似少女打着皱摺的裙裾，在微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞，在艳阳下欢快地舞蹈。莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。而点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花，便是这大片风景画中当仁不让的主角了。这洁白如玉，大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙般的花瓣三片一层，一朵莲花一般由四层花瓣错落有致组合而成。被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面，流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护，这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时，便会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主题曲等侯前来收获的主人。凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。这清新中带着淡淡药香的气味，不张扬，不媚惑，让人遐想，令人沉静。
    最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这神秘的大地凝望。这些花苞的表层如少女，娇面含春，呈现一派羞色。微风过处，到处是芳香弥漫。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。
    掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么？莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重情重意。轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔，将莲上下相连。难怪莲叶、莲茎、莲藕的气味都那么的相似。兴起，将硕大的莲叶挑一枝扣在头上，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。
    我在莲的身旁驻足留连，轻轻的靠近一朵刚探出头的花蕾，柔柔地告诉她：在你最美丽的时候，我来看你了，你眼中的我，也是同样的美丽吗？你不愿做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。你通身是宝，将一生无私地奉献给了人类。莲心、莲房、莲须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值，莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴。
    凝望着眼前的莲花，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响：“一花一天堂，一草一世界……一念一清净，心似莲花开。”莲花与佛教，恰有不解之缘。千年来，彼此相惜。莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的；“西方三圣”之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上，且双手仰掌托着莲台，仿佛指引众生通往佛国净土；大慈大悲的观音菩萨，也是一身素衣端坐于白莲之上，一手持净瓶，一手执白莲，以其纯洁的菩萨心肠，引导众生看淡烟柳繁华，到达简淡圆融之妙境。佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。
    莲塘慢慢地静了，莲花的芳香，轻轻氤氲。这时候，是该醉，还是该醒？轻轻的离开吧，我打扰她已经太久了，也许今夜，我会梦见自己变成那朵洁白的莲花，在风里，在水里，释放生命的芳华。
（选自《散文百家）2012年第02期，作者：曹艳存。有删改）（1）全文思路明晰。是以___作为行文顺序来写的。
（2）假如将下面的句子用作文章的题记。请用怡当的词语补充完整。
  如果可以选择。我愿意做一朵莲花，只因她___。
（3）试从修辞的角度品析下面句子。
  白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋。露于莲叶之外。
（4）文中多次使用第二人称“你”，试体会其表达作用。
（5）文章末尾写到会梦见自己变成莲花。作者这样写的用意是什么？

Answer 1

（1）本题考查对文章脉络的理解分析能力．解答时，在通读全文的基础上准确找出贯穿全文的主要线索即可．
本文描写的对象是马家荡里的莲花，主要观察者就是“我”，文章的展开就是随着“我”的行踪来进行的，首先是在莲塘旁观察莲塘、莲叶和莲花，接着驻足在莲花旁细细欣赏品鉴，最后“我”为了不打扰莲塘的安静选择了离开．文章以“我”走到莲塘为开头，以“我”离开莲塘为结束，行文的顺序和“我”的行踪相一致．
综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查对文章整体内容的理解分析能力．解答时，通读全文，简要概括即可．
由文章六段“你不愿做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开．你通身是宝，将一生无私地奉献给了人类”可知，莲花具有不肤浅、高洁淡雅、纯洁、无私的品质，这也是作者喜爱莲花的原因．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对句子修辞手法的理解分析能力．解答时，结合修辞手法，分析句子说明表达效果即可．
拟人：把物当作人来写．作用：印象鲜明，便于表达作者感情．
“探着脑袋”运用了拟人的修辞手法，赋予了“朵儿”人才有的动作，描写出其俏皮可爱的样子，表达了作者对莲花的喜爱之情．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查对人称代词作用的理解分析能力．解答时，注意选文表达的感情．
人称的表达作用有一定的规律．第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的．第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离．第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述．文中多次使用第二人称“你”，拉近了与读者的距离，亲切自然．
综合上述分析，即可得出答案．
（5）本题考查对文章重点段落的理解分析能力．解答时，结合文章主旨加以理解分析即可．
文章主要描写了莲塘里的淡雅、高洁的莲花，表达了作者对莲花的喜爱与倾慕之情．因此，作者自己也希望自己具有莲花那样不肤浅、无私的、对别人有用的品质．
综合上述分析，即可得出答案．
答案：
（1）“我”的行踪
（2）高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献等词都可以．
（3）运用拟人修辞手法，一个“探”字，将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱．
（4）使用第二人称“你”，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然．
（5）希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情．