早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读题晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下①消息,潸然②流涕。明帝问何以致泣?具以东渡意告之,因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。不

题目详情

阅读题

晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下①消息,潸然②流涕。明帝问何以致泣?具以东渡意告之,因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。不闻人从日边来,居然可知。”元帝异之。明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之。乃答曰:“日近。”元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪?”答曰:“举目见日,不见长安。”

——《世说新语·夙惠》

注释:①[洛下]洛阳方面。 ②[潸( sh1n )然]流泪的样子。

1.解释下面句子加粗词的意思。

(1) 以东渡意告之 具:

(2)元帝 之 异:

(3)尔何故 昨日之言邪 异:

2.解下列加粗的文言虚词。

(1)

(2)

3.翻译下面的句子。

尔何故异昨日之言邪?

译:

4.文中年幼的晋明帝对同一问题前后回答截然不同,你认为他的解释有道理吗?你从中受到什么启发?

5.中华民族自古就是礼仪之邦,礼让、诚信是中国人民的传统美德。下面这些日常生活中的谦词雅语你都知道吗?请说说看。

请人原谅说“________”祝人健康说“________”

求人帮忙说“________”无暇陪同说“________”

向人提问说“________”归还物品说“________”

请人勿送说“________”对方到场说“________”

未及迎接说“________”请人接受说“________”

▼优质解答
答案和解析
答案:
解析:
  1.(1)详细地 (2)认为……奇异 (3)不同(或:不一样)   2.(1)介词,因为 介词,把   (2)代词,指元帝 动词,往(或:到、去)   3.你为什么跟昨天说的不一样呢?   4.有道理。看问题的角度不同,答案则不同。对同一问题要从不同角度去探究。   5.包涵 保重 劳驾 失陪 请教 奉还 留步 光临 失迎 笑纳
看了阅读题晋明帝数岁,坐元帝膝上。...的网友还看了以下:

邴原泣学断句邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何以泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫书者  2020-05-16 …

昔周人有仕数不遇,年老白首,泣涕于途者.人或问之:“何为泣乎?”对曰:“吾仕数不遇,自伤年老失时,  2020-05-16 …

英语翻译昔周人仕数不遇,年老白首,泣涕于涂者,人或问之:“何为泣乎?”对曰:“吾仕数不遇,自伤年老  2020-05-16 …

阅读下面古文。昔周人有仕数不遇,年老白首,泣涕于途者。人或问之:“何为泣乎?”对曰:“吾仕数不遇,  2020-05-16 …

邴原泣学和孙权劝学的侧重点有什么不同?《邴原泣学》中邴原和老师的性格特点是什么?邴原泣学《初潭集》  2020-05-16 …

关于邴原泣学的练习题邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:"童子何泣?"原曰:"孤者易伤,贫者易感.  2020-05-16 …

邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得  2020-05-16 …

看文言文,邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫  2020-05-16 …

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有  2020-05-16 …

文言文阅读邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫文言文阅读  2020-11-07 …