阅读文言文，完成下列各题。甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，

Question

阅读文言文，完成下列各题。
【甲】    予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
    嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？
【乙】    庆历三年，轼^①始总角^②入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。
    嘉祜二年，始举进士，至京师，则范公殆。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命欤？”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”
（节选自《范文正公文集叙》）【注】①轼：苏轼自称。②总角：指童年。
（ 1）解释下列带点字
①以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生___        
②尽以告之___
③岂非命软？___                                
④恨子不识范文正公___
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①先生奇轼言，尽以告之。
②时虽未尽了，则已私识之矣。
（3）用原文回答“此则岳阳楼之大观也”中“此”指什么？作者概括写景的原因是什么？
（4）结合乙文相关内容，请您简要分析苏轼是个怎样的人？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看．示：给…看；
②把这十一个人的情况全部告诉了我们．尽：全，都；
③难道不是命运（的安排）吗．岂非：难道不是；
④遗憾你没有结识范文正公．恨：遗憾．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①奇：以…为奇，认为…奇特；尽：全，都；以：把．句子翻译为：先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我们．
②时：当时；虽：虽然；未：没有；尽：完全；了：了解；私：暗地里；识：记住．句子翻译为：当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了．
（3）本题考查筛选文章信息的能力．“此则岳阳楼之大观也”中“此”指的是“岳阳楼之大观”，也就是：街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千．
（4）本题考查概括文章内容、及人物形象特点的能力．“轼从旁窃观，则能诵习其词”可见其“记忆力超群”；“时虽未尽了，则已私识之矣”可见其仰慕圣贤；“皆以国士待轼”侧面烘托出其忧才华．．
答案：
（1）①示：给…看；②尽：全，都；③岂非：难道不是；④恨：遗憾．
（2）①先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我们．
②当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了．
（3）街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千．
（4）记忆力超群；仰慕圣贤；才能突出．