语文综合性学习阅读下面的材料，根据要求答题。材抖一：为贯彻落实党的十七届六中全会、省委十届二次全会和市第四次党代会精神，进一步推动社会主义核心价值体系建设，凝聚全市

Question

语文综合性学习
阅读下面的材料，根据要求答题。
  材抖一：为贯彻落实党的十七届六中全会、省委十届二次全会和市第四次党代会精神，进一步推动社会主义核心价值体系建设，凝聚全市科学发展、富民强市的强大精神力量，市委、市政府决定，今年2月至4月，在全市范围内广泛开展“怀化精神”征集提炼活动。2月16日上午，市委宣传部召开征集提炼“怀化精神”专项筹备工作会议，对征集活动方案进行解读并部署了相关工作。（来源：怀化新闻网 2O12.2）
  材料二：中华自古崇文化，湖湘从来重精神。五溪大地历史悠久，山川秀美，人杰地灵，五溪儿女勤劳勇敢，淳朴善良，与时俱进。今天，我们正在积极建设新怀化，亟需一种心忧天下、敢为人先的担当情怀，一种无私无畏、勇往直前的英雄气概，一种不甘落后、开拓创新的进取精神来凝聚人心、推动发展。爱我怀化，建设家乡，人人有责。迫切希望广大党员、干部、群众都来参加“怀化精神”的提炼，发挥大家的才智，聚集你我的力量，使“怀化精神”激励着怀化迅速迈进高速发展的新时代。
（来源：怀化新闻网  2012.2）（1）请用一句话概括材料一的主要内容（要求语言凝练，不超过25字）
（2）你觉得“怀化精神”具有什么样的内涵呢？请你根据自己的理解提炼一则“怀化精神”的表述语，要求：
①语言精炼，形式对称；
②不超过20个字
（3）伟人的时代需要伟大的精神。伟大的精神造就杰出的人物。五溪大地历史悠久，从古至今涌现出不少的时代精英。请你从下面提供的五溪名人中选择一个，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过40个字）
备选名人：屈原    王昌龄    向警予    粟裕    膝代远    袁隆平    洪战辉
示例：屈原--在世人皆醉的时候，你用《离骚》抒写心中的苦闷，用纵身一跃表达对理想的坚持。

Answer 1

（1）本题考查的是概括材料内容，需要根据语段的具体内容，确定其关键词语然后进行取舍，这则材料说的是：市委宣传部召开征集提炼“怀化精神”专项筹备工作会；意思对即可．（2）本题考查学生的语言表达能力．胸怀天...