用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(1)晨兴理荒秽,带月荷锄归。(2)萧关逢候骑,都护在燕然。(3)渡远荆门外,来
用“/”给下列诗句划分朗读节奏。
(1)晨 兴 理 荒 秽,带 月 荷 锄 归。
(2)萧 关 逢 候 骑,都 护 在 燕 然。
(3)渡 远 荆 门 外,来 从 楚 国 游。
(4)万 里 来 游 还 望 远,三 年 多 难 更 凭 危。
解析:
(1)晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。 (2)萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。 (3)渡远/荆门/外,来从/楚国/游。 (4)万里来游/还望远,三年多难/更凭危。
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