（2006，南充）阅读下面文段，完成问题。爱的阳光①山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋，旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。②这几间小

Question

（ 2006 ，南充）阅读下面文段，完成问题。

爱的阳光

　　①山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋，旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。

　　②这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。

　　③然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上，两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞也失去了往日的神采，一双美丽的大眼睛也变得黯然神伤。

　　④现实，像山一样压着她。

　　⑤她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤单，失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信纸上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍。看一遍，她就流一次泪。他说，他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带着点“最后通牒”的味道。

　　⑥而她，也深爱着他。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的充满渴望的眼睛。她知道，他们真的需要她。

　　⑦她觉得，从未有任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么充满诱惑。她自己也承认，有好几次，她都动了心。

　　⑧她真的有点动心了……

　　⑨忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地在她的胸前荧荧地涌动，像一朵风中盛开的雪莲花，一股暖流涌遍她的全身，心也仿佛被照得异常明亮。

　　⑩她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的小女孩，她的学生，班长，手里拿着一面小镜子，阳光从镜子里源源不断地飞向她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”

　　[11]她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。

　　[12]她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的。形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。

　　[13]她突然感到一种深深地感动，像初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。

　　[14]她凝望着孩子们。孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满泪水。

　　[15]蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子上空回荡。

　　[16]“同学们，上课啦！”

（ 1 ）从“她渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的充满渴望的眼睛”这句话中，你读出那位女老师觉得离不开谁？

（ 2 ）分别在下面括号里补填词语，概括出选文中“她”的心理变化过程。

（　　）——（痛苦）——（惊喜）——（　　）

（ 3 ）选文突出了“她”外貌的什么典型特征？为什么要突出这一特征？

（ 4 ）选文的主旨句应该是哪一句？

（ 5 ）合理想象文中两处省略号后面省略的内容，请把它补写出来。

　　 1 ）否则 ____________________________________________ 。

　　 2 ）她真的有点动心了 _________________________________ 。

（ 6 ）你认为选文最感人的是哪一段文字？你被感动的原因是什么？

Answer 1

解析：
答案：（1）离不开她的学生们。 （2）忧郁　欢乐 （3）美丽的大眼睛。通过美丽的大眼睛这一典型的外貌特征最能传神地写出“她”或黯然神伤或惊喜、激动的内心世界。 （4）第13段第2句 （5）1）我们就分手　2）想马上离开这个山村学校，到男友的身边去 （6）略。
提示：
（1）点拨：根据句中“野花般的小脸“充满渴望的眼睛”可判断出应是学生。 （2）点拨：通读全文，根据情节的发展概括其心理变化的过程。 （3）点拨：注意第③段、⑩段的描写。 （4）点拨：这句话表明了她将舍弃城市的繁华，牺牲自己的爱情，献身贫困山区的教育事业。 （5）点拨：联系具体的情境展开联想。 （6）点拨：开放性问题，联系本文表现出的真挚的师生情及女教师献身山村教育的奉献精神来分析。