(2015?洪湖市一模)小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知
(2015?洪湖市一模)小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:
(1)冰属于 晶体 .(选填晶体或非晶体)
(2)在BC阶段物质处于 固液共存 状态.(选填固体、液体或固液共存)
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则AB阶段物质共吸收了 2.1 ×10 3 J的热量(C 冰 =2.1×10 3 J/(kg?℃),C 水 =4.2×10 3 J/(kg?℃);
(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样判断的依据是 水的比热容较大,质量相同的冰和水吸收相同的热量,水升温应较慢 .
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