征文:急需一篇关于爱国主义电影主题的读后感1500字左右急需一篇关于爱国主义电影主题的读后感1500字左右,

Question

征文:急需一篇关于爱国主义电影主题的读后感1500字左右
急需一篇关于爱国主义电影主题的读后感1500字左右,

Answer 1

事业高于一切,学生重于亲情
－电影《留住青山》观后感
在观看了以优秀人民教师李振华的事迹改编的电影《留住青山》后,被影片中的一幕幕感人的场面所深深的震撼着.李振华老师扎根山区54年,为沂蒙老区的教育事业无私奉献了54年春夏秋冬.他在平凡的工作岗位上谱写了壮丽的人生乐章,他“俯首甘为儒子牛,赤心奉教终不悔”的高尚人格,永远是我作为一名教师学习的榜样.
几组数字很好的诠释了李振华老师的54年辛勤耕耘：
17　1953年年仅17年的南京师范学院的大学生李振华响应党的的号召来到沂蒙深处的韩旺小学支教.
5　凭借辉煌的工作业绩,李振华先后5次走进人民大会堂这接受党和国家授予的荣誉.
54李振华扎根沂源的偏远山区,为教育事业辛勤耕耘了整整54年.
10000　李振华培养了上万名学生,遍布各行各业,其中有各级领导干部,高级知识分子,更有无数辛勤工作在普通工作岗位上祖国建设人才.
47万　在贫困的山区,李振华亲眼目睹了许许多多因贫困而失学的学生,从刚参加工作时起,他就一生实践自己的誓言“让每个贫困孩子都能上学”.他累计为贫困学生捐款达47万多元.
2000　在李振华的无私资助下,2000余名贫困学生免遭失学的命运.
在李振华70多年的人生岁月里,他先后面临了三次命运抉择,他都给出了常人难以想象的答案.
第一次：是留在在城市享受安逸还是到老区接受锻炼?他的回答：“让我到最偏远最落后最需要我的地方去吧”
第二次：是返城还是继续留在老区?
他的回答是：“不做过路客,要做蒙山牛”.1954年45名支教的南京籍的老师有37名调回,留下的8名中,只有李振华留在农村.
第三次：是尽忠还是尽孝?
他的回答：“事业高于一切,学生重于一切”.
影片就是从父亲病危的三次加急电报开始的,当时他正带高三毕业班,他在学校外的荒山上徘徊,在这艰难的抉择中,他作出了一个痛苦的决定：让正在读高三的儿子回南京替自己尽孝.他在默默的祈祷,盼望父亲能够再坚持一段时间,等高考结束父子再想见,然而不久,第三封加急电报带来了父亲病逝的噩耗.他踉跄着跑到学校的后山,点燃一沓纸,面向南方,跪地痛哭……儿子因此错失了高考的机会.
正是在这样一次次的放弃与选择中,李振华在我们面前展示着一颗不平凡的心,在沂蒙大地上书写着一个大大的“人”字,在淄博教育史上留下一名“人民教师”的闪光的足迹.
德高身为范,润物细无声,无需标榜,无需说教,李振华的人格魅力,就象静静漂洒的喜雨,无论在哪里,都能浇开绚烂的奉献之花.
作为一名一线青年教师,应该学习李振华老师的扎实的工作作风,对学生一腔热情,无私奉献,克己奉公,把师道尊严演绎成了一种亲情.我们要用爱心去感化和教育第每一学生,用真诚去打动学生.相信只要热爱教育事业,始终用“振华精神”来激励自己,做一名合格的人民教师.