阅读短文，回答问题。光明行①母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙

Question

阅读短文，回答问题。
光    明   行    ①母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。
    ②以前我从没想过什么叫做黑暗，没有。我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔，然而，当我终于看不见这一切的时候，我才突然感觉这一切是多么的珍贵!
    ③我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没!而今。我无论如何不能接受这一切，我绝不认为这样活着有任何意义。我独自走进了雨中。如果这时有一辆车向我撞来，如果身旁的建筑物突然倒下了，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会!
    ④但这一切都没有发生。
    ⑤我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到人群急急走过的声音--我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。
    ⑥然后，我听到了一声狗叫，一种友善的、我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。
    ⑦“走开!“我咆哮，“我不需要同情，我不需要可怜!“我使劲地挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。
    ⑧“能陪我走一程吗？“一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。
    ⑨女孩把手伸过来，拉住我的手。“阿明--“女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走着，雨声在伞外浙淅沥沥地响，女孩的手热乎乎的。 天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。
    ⑩女孩问：“你的眼睛是谁治的？“我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人!“女孩有些惊喜地说，“我叔叔说了，你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生最得意的手术之一。“
    ⑪“真的？“我还是有些怀疑，因为母亲无意中说过，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是说，失败率高达百分之七十五。
    ⑫“真的，不骗你!“女孩说，语气是那么肯定。
    ⑬“你喜欢音乐吗？我拉二胡给你听吧。“一阵寒感卒率的声音，我听见女孩试了一下弓，顿一下，一种激越的欢快的音符突然跳跃而出，是刘天华的著名二胡曲《光明行》!
    ⑭女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲《光明行》，但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上，沐浴着我的全部身心。
    ⑮“看到阳光了吗？“女孩轻声说，“你一定会看到光明的!到那时你采栀（zhT）子花送给我吧，我最喜欢栀子花了。小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明。
    ⑯手术很成功，百分之二十五的奇迹出现了!医生感慨地说：“这么坚强自信的病人不多见啊!“我没有时间去理会医生的感慨，拆线那天，我跑到城外的农家院里，折了一大捧栀子花。我要去找那个喜欢栀子花的女孩!
    ⑰然而，当我认定已经走到了曾经和女孩呆过的地方时，我才发现在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想，是不是我走错了地方？于是我重新回到起点，闭了眼，凭着感觉走，走到了，睁眼，仍是那片废墟!
    ⑱我见人就问：“这儿曾有个会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？“
    ⑲有人想了半天说：“你是问那个卖艺的盲女孩吗？她早 走了，不知上哪儿了。是牵条小狗背把二胡--她曾经在这搭过一个临时的棚。“
    ⑳我说：“她叔叔是眼科医生呢!“
    ㉑那人说：“哪有这事!她只是个卖艺的女孩，胸前常戴朵栀子花。“
    ㉒是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落，我见人就问，所有的人都冲我摇头。
    ㉓我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中没有那个牵着一条叫阿明的小狗的女孩。有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泻下来，厚厚的阳光把一座城市，把所有的人都淹没了。
    ㉔我把手中的栀予花抛起来，城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花，那一瓣瓣洁白的花像一个个梦，像一瓣瓣梦一样的阳光，像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡……
    ㉕阳光，真香!所有的人都抬起头来，他们在找寻那些很香很香的光明呢!
    ㉖我泪流满面。
（1）在“我“与女孩的偶遇中，她为“我“做了哪些事？
（2）选文第⑨段画线句有什么作用？
（3）请赏析下面的句子。
小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿 烂光明!
（4）选文的标题有什么含义？

Answer 1

（1）本题考查对故事情节的概括归纳能力．解答时，在阅治好眼睛后读文章第九段到第十六段的基础上，分析女孩为“我”做的事情即可．阅读第九段到第十六段，可以发现女孩一共为“我”做了四件事：“始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞”是女孩帮我遮雨；“女孩把手伸过来，拉住我的手”是牵手同行；女孩谎称为我治病的医生是她的叔叔并谎称“我”的病能治好；女孩为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”树立信心追求光明．综合上述分析，即可得出答案．撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我“的眼病，为”我“拉二胡曲《光明行》鼓励我．
（2）本题考查对重点句子作用的理解能力和对描写方法及其作用的分析能力．解答时，结合划线句子对环境描写的作用进行分析即可．
环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写．作用：①交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；②渲染气氛烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题．画线句子主要是对自然环境的描写．因此，结合原文来看，“天地间很静，只有沙沙的雨”表现了“我”在失明状态下对外界环境的感知，通过对外界环境的描写，渲染了宁静的气氛，同时烘托了“我”逐渐平静的心情，与上文“我”低落的心情形成对比，充分地表现了遇见女孩前后我情感的变化．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对重点句子含义的分析感悟能力和对表现手法及其作用的分析能力．解答时，从修辞手法、描写方法、内容等几个方面分析选句即可．
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．
选句是文中女孩子说的话，句中使用了比喻的修辞手法，将“洁白的栀子花”比作“阳光”．表面上看，这句话形象生动地表现了栀子花洁白、灿烂的特点，还有女孩子对于栀子花、阳光的喜欢．深层而言，表明失明的女孩渴望光明，而“阳光”“洁白”也是对女孩子像栀子花和阳光般纯洁灿烂的品质特点的写照．
（4）本题考查对文章标题含义的理解分析能力．解答时，在通读全文的基础上，对标题的含义进行分析即可．
对文章标题含义的分析可以从表层含义和深层含义两方面来说．从表层含义来说，《光明行》是刘天华的二胡曲．从深层含义来说，指的是女孩对“我”的帮助使“我”驱逐走黑暗并重获光明；也指“我”找到了生活的意义，感受到了人间真情的美好，给了我快乐活下去的理由与动力．综合上述分析，整理得出答案．既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重获光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好．
答案：
（1）撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我“的眼病，为”我“拉二胡曲《光明行》鼓励我．
（2）环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我“逐渐平静的心情．
（3）运用比喻的修辞手法，生动形象的写出栀子花洁白灿烂的特点．
（4）既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重获光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好．