早教吧作业答案频道 -->语文-->
怎样学生物学的更好啊?我是初中生,学的不是很好,加上我们的老师不管课,讲的很少,上课大家都只是在玩而已.在这种半自学的情况下,
题目详情
怎样学生物学的更好啊?
我是初中生,学的不是很好,加上我们的老师不管课,讲的很少,上课大家都只是在玩而已.在这种半自学的情况下,
我是初中生,学的不是很好,加上我们的老师不管课,讲的很少,上课大家都只是在玩而已.在这种半自学的情况下,
▼优质解答
答案和解析
生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目. 不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解.
1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念.
1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习.
2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习.
3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思.
2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解.
3.把日常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后再记忆.
4.把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解.
5.实验整理以后跟概念联系起来理解.
(把握实验目的,把结果跟自己的想法做比较,找出差距,并分析差距产生的原因)
* 正确了解显微镜的结构和使用方法,直接观察了解各生物的特征.
* 养成写实验观察日记的习惯.
6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆.
7.根据内容用不同方法记忆.
1)把所学的内容联系起来整理进行记忆.
* 把想起来的主题不管顺序先随便记下来.
* 把中心主题写在中间位置.
* 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图.
2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆.
3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆.
8.不懂的题必须解决.
(先给自己提问,把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人.)
9.通过解题确认所学内容.
1)整理做错的题,下次考试前重点复习.
2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚.
3)以基本题---中等难度题----难题的顺序做题,理解内容.
其他
1.时间比较宽松的时候,如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习.(相联系的部分也能培养兴趣)
2.平时利用百科全书查找不懂的事项.
[解题过程]
一、掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”
同学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点.对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素你已经一清二楚,比如:数学中的未知数 X 和加减乘除运算,化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等.而对于生物学来说,你要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系.因此你只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”.
二、弄清知识内在联系,“瞻前顾后,”
在记住了基本的名词、术语和概念之后,你就要把主要精力放在学习生物学规律上来了.这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索.如:关于 DNA ,我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到,但教材中在三个地方的论述各有侧重,你要前后联系起来思考,既所谓“瞻前顾后”.在比如:在学习细胞的结构时,我们会学习许多细胞器,敲凑庑┫赴鞯慕峁购凸δ苡泻我焱兀空庑枰蠹易鲆幌卤冉喜拍苤溃人健白蠊擞遗巍薄?br>
三、深刻理解重点知识,读书做到“六个 W ”
对于一些重点和难点知识,大家要深刻理解.如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考“六个 W ”,这六个 W 分别是: Who (谁或什么结构)、 What (发生了什么变化或有什么)、 How (怎样发生的)、 When (什么时间或什么顺序)、 Where (在什么场所或结构中发生的)、 Why (为什么会发生这样的变化).大家在思考中经常将这六个 W 连起来思考肯定会有不小的收获.
除了上述三点以外,你还要坚持在学习中不断探索适合于自己的学习方法.我相信用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩!
1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念.
1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习.
2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习.
3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思.
2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解.
3.把日常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后再记忆.
4.把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解.
5.实验整理以后跟概念联系起来理解.
(把握实验目的,把结果跟自己的想法做比较,找出差距,并分析差距产生的原因)
* 正确了解显微镜的结构和使用方法,直接观察了解各生物的特征.
* 养成写实验观察日记的习惯.
6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆.
7.根据内容用不同方法记忆.
1)把所学的内容联系起来整理进行记忆.
* 把想起来的主题不管顺序先随便记下来.
* 把中心主题写在中间位置.
* 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图.
2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆.
3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆.
8.不懂的题必须解决.
(先给自己提问,把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人.)
9.通过解题确认所学内容.
1)整理做错的题,下次考试前重点复习.
2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚.
3)以基本题---中等难度题----难题的顺序做题,理解内容.
其他
1.时间比较宽松的时候,如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习.(相联系的部分也能培养兴趣)
2.平时利用百科全书查找不懂的事项.
[解题过程]
一、掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”
同学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点.对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素你已经一清二楚,比如:数学中的未知数 X 和加减乘除运算,化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等.而对于生物学来说,你要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系.因此你只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”.
二、弄清知识内在联系,“瞻前顾后,”
在记住了基本的名词、术语和概念之后,你就要把主要精力放在学习生物学规律上来了.这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索.如:关于 DNA ,我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到,但教材中在三个地方的论述各有侧重,你要前后联系起来思考,既所谓“瞻前顾后”.在比如:在学习细胞的结构时,我们会学习许多细胞器,敲凑庑┫赴鞯慕峁购凸δ苡泻我焱兀空庑枰蠹易鲆幌卤冉喜拍苤溃人健白蠊擞遗巍薄?br>
三、深刻理解重点知识,读书做到“六个 W ”
对于一些重点和难点知识,大家要深刻理解.如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考“六个 W ”,这六个 W 分别是: Who (谁或什么结构)、 What (发生了什么变化或有什么)、 How (怎样发生的)、 When (什么时间或什么顺序)、 Where (在什么场所或结构中发生的)、 Why (为什么会发生这样的变化).大家在思考中经常将这六个 W 连起来思考肯定会有不小的收获.
除了上述三点以外,你还要坚持在学习中不断探索适合于自己的学习方法.我相信用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩!
看了怎样学生物学的更好啊?我是初中...的网友还看了以下:
还是这个很经典的题……请问为什么山峰是580外面的等值线就得是500啊? 2020-05-16 …
PCR的条件是已知目的基因的核苷酸序列?既然知道目的基因的核苷酸序列,为什么还要设计引物呢?直接根 2020-05-17 …
像朔风如解意容易莫摧残一样的古诗就是这种很美的感觉的古诗词最好是不太常见的 2020-06-04 …
为什么不管什么事都得出师有名?现在好象就是这样,很多事情都必须有个拿得出手理由,即使只是个表面上的 2020-06-15 …
如何背英语课文我英语的语感很好,背课文蛮快的就是记的不牢过几天就忘的差不多了,再读一遍又会背了.老 2020-06-22 …
英语翻译可不可以写成“mightopenthewindowaswell”,把aswell写在后面算 2020-06-23 …
英语翻译曾经我很爱一个女孩,但我始终没有勇气,现在一切都变了,唯一不能忘的就是这份很陌生却又很熟悉 2020-06-30 …
英语翻译1.如果外面阳光很强,出门时你就应该戴上太阳镜2.我不喜欢杂志,是因为它们太无聊了3.没有 2020-07-04 …
,我总是不会做题,什么阅读理解诗歌鉴赏作者写了什么为什么这样写都不会答,好烦,今年已经高二了,语文 2020-07-12 …
其实我差不多都会,但是这个很费解是怎么回事∫(下限0,上限2π)dx∫(下限0,上限sinx)f( 2020-07-31 …