二十年以后欧·亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯

Question

二十年以后

欧·亨利

纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。

在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。

“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。”

男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。

“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。”

“你在西部混得不错吧？”警察问道。

“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。 啊，实在 不容易 啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑 …… ”

又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。

“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”

“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。”

“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。

男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。

“你是鲍勃吗？”来人问道。

“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。

来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”

“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”

“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”

这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。

突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。

“你不是吉米·维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。

“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”

鲍勃接过便条。 读着读着，他微微地 颤抖 起来 。便条上写着：

鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

1.从文中可以看出吉米?维尔斯具有怎样的性格特征，请结合文章内容概括并简要地加以分析。（6分）

                                                                                        

2.小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？（4分）

                                                                                  

3.根据文章内容，分析下列句中划线词包含的人物情感内涵：（4分）

（1）啊，实在 不容易 啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……

                                                                                      

（2）读着读着，他微微地 颤抖 起来。

                                                                                        

4.人们常说“题好一半文”， “二十年以后”这个文题意蕴丰富，请结合小说内容，探究这个题目好在哪里？（6分）

                                                                               

 

Answer 1

1.①由火柴的亮光，发现这个脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤男子正是警方通缉的罪犯，他不露声色；准备离开时，巧妙的询问对方会不会离开以确保罪犯不会漏网，可见其镇定、机警与谨慎。②能牢记20年前的约定准时赶到了约会地点，发现老朋友已沦为罪犯却不忍心亲自逮捕对方，最后通过便条告知详情，可见其有情有义。③而面对老友不徇私情，足见其铁面无私（或执法公正、能恪守法律的底线）。

2.① 第一次，文章开头“一阵冷飕飕的风向他迎面吹来”，烘托了故事发生的环境在一个很冷的晚上，为下文故事情节的展开和人物的出场作铺垫。②第二次写“又是一阵冷飕飕的风穿街而过”，渲染了沉寂的气氛；从“过了一会儿，警察准备离开这里”，可见此处的环境描写还有转换情节的作用。

3.（1）为了取得自己想要的，这20年来在西部汲汲追求奔波劳累费尽心力，“不容易”当中包含着鲍勃对这一艰辛过程的感慨；通过非法手段获取了自己想要的财富和利益，但却不得不煞费苦心地一次次逃避法律的制裁，“不容易”当中又暗含着鲍勃对于自己能够脱身于法网的一丝庆幸。

（2）“颤抖”表现了他当时发现原先的巡警竟然是吉米时的惊愕、20年后相约自己与吉米竟然是罪犯与警察的尴尬、以及将要不可避免地面对法律制裁的恐慌等复杂的内心活动。

4.①“二十年以后”会发生什么？文题设置悬念，可以引起读者浓厚的阅读兴趣。

②“二十年以后”直接对应小说的主要情节——“二十年以后”两个老朋友的彼此曾经承诺的一场约定。

③“二十年以后”在文题中暗含着由“二十年前”的约定到“二十年后”的赴约的时间流逝，预示着在时间面前，人因追求不同而发生的巨大变化，深化了小说的主题。

1.
分 析：
先在小说中找出吉米?维尔斯的所做的一些事和言语，然后进行归纳并概括出人物的性格特点。

考点：
本题考查学生鉴赏文学作品形象的能力，能力层次为D级。

点评：
要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。肖像描写：暗示人物身分和地位；反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好。动作描写:展现人物的内心世界，显示人物的性格特征。

2.
分 析：
“一阵冷飕飕的风”在小说中，无非是与小说的环境、氛围以及小说的情节相联系。小说中两次写到“一阵冷飕飕的风”，就要找出其在文中的位置，对此作具体分析。

考点：
本题考查学生分析作品结构的能力，能力层级为C级。

点评：
小说的要素是人物形象、故事情节、环境。对小说的考查主要是从人物形象、情节、环境和主题等这四个方面设题考查，解答问题时也往往从这几个方面考虑。其中塑造人物形象是小说的中心任务，次要人物形象要为主要人物形象的塑造服务。因此，在小说中，写其他人物目的还是为了写主要人物形象。我们要考虑的是，写其他人物形象，是如何为主要人物形象的塑造服务的。

3.
分 析：
要通过“不容易”这一词所包含的人物情感内涵，就要根据文章的内容，明确是什么实在不容易。从文章上下文来看，20年来鲍勃设法获得了自己所需要的东西，“一直不得不东奔西跑”，这一“不容易”，既流露出鲍勃这一过程中艰辛的感慨，也流露出鲍勃“东奔西跑”躲过法律制裁的一丝庆幸；“颤抖”是被捕后读吉米的字条时的动作，这一动作，除了显示出鲍勃的恐惧外，还流露出他当时发现原先的巡警竟然是吉米时的惊愕等心情。

考点：
本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力，能力层级为B级。

点评：
理解文中重要句子的含义，可从抓住句子中的关键词语入手。高考设置的“重要句子”多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句。一般情况，这些语句都有突显其含意的一个或几个关键性词语。抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。4.
分 析：
这一探究题有一定的难度。不过，对于小说来讲，总是要围绕小说中的人物、情节、主题等方面来思考问题的：20年前的约定，20年后相遇，文章以“二十年后”为题，既对应于小说中的情节，又把20年后人的变化揭示了出来，从而有利于表达小说的主题。

考点：
本题考查学生探究的能力，能力层级为F级。

点评：
标题的作用可从下面几个方面考虑：（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。