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学会了初中化学知识,小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究.下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分.清洁剂彩漂液漂白水功能漂洗衣物,使色彩鲜艳漂除衣物
题目详情
学会了初中化学知识,小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究.下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分.
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题.°
(1)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是___,其反应的化学方程式为___.
(2)小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸.
①为证实自己的猜想,小亮从家中又找来一种物质进行实验:
实验:___;经实验,小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论.
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”,你认为盐酸、硫酸这两种酸中的___更合适,理由是:___;
③结合上面对“洁厕灵”的了解,在使用“洁厕灵”时应注意:___.
(3)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为___.
清洁剂 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | H2O2 | NaClO |
(1)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是___,其反应的化学方程式为___.
(2)小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸.
①为证实自己的猜想,小亮从家中又找来一种物质进行实验:
实验:___;经实验,小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论.
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”,你认为盐酸、硫酸这两种酸中的___更合适,理由是:___;
③结合上面对“洁厕灵”的了解,在使用“洁厕灵”时应注意:___.
(3)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为___.
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答案和解析
(1)彩漂液的主要成分是过氧化氢,在其中加入二氧化锰,过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下生成氧气,所以会产生大量的气泡,方程式是:2H2O2
2H2O+O2↑;
(2)酸除了能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体,还能与活泼金属反应生成氢气,能将金属表面的铁锈除去,可设计以下实验检验:将生锈的铁钉放入除垢净中,铁锈消失,溶液变黄色;
②水垢的主要成分是碳酸钙,能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,而与硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质,阻止反应的进行;
③洁厕灵的主要成分能使盐酸,在使用时要注意安全,防止沾到皮肤或衣服上;
(3)洁厕灵的成分是盐酸,能与漂白水的成分次氯酸钠反应生成氯气、氯化钠和水,化学方程式是:NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
故答案为:(1)产生大量的气体,2H2O2
2H2O+O2↑;
(2)①将生锈的铁钉放入除垢净中,铁锈消失,溶液变黄色;
②盐酸;硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙,阻碍反应继续进行,而盐酸不会;
③注意安全,不能沾到皮肤或衣服上;
(3)NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
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(2)酸除了能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体,还能与活泼金属反应生成氢气,能将金属表面的铁锈除去,可设计以下实验检验:将生锈的铁钉放入除垢净中,铁锈消失,溶液变黄色;
②水垢的主要成分是碳酸钙,能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,而与硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质,阻止反应的进行;
③洁厕灵的主要成分能使盐酸,在使用时要注意安全,防止沾到皮肤或衣服上;
(3)洁厕灵的成分是盐酸,能与漂白水的成分次氯酸钠反应生成氯气、氯化钠和水,化学方程式是:NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
故答案为:(1)产生大量的气体,2H2O2
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(2)①将生锈的铁钉放入除垢净中,铁锈消失,溶液变黄色;
②盐酸;硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙,阻碍反应继续进行,而盐酸不会;
③注意安全,不能沾到皮肤或衣服上;
(3)NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
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