谁能给这篇文章评价急用急用!拜托助人为乐,感觉真好从小,老师就教我们要乐于助人.我曾经受到许多人的帮助,有家人,有朋友……这次,我跟大家讲的是我帮助别人的.事件一初一

Question

谁能给这篇文章评价 急用急用! 拜托
助人为乐,感觉真好

从小,老师就教我们要乐于助人.我曾经受到许多人的帮助,有家人,有朋友……这次,我跟大家讲的是我帮助别人的.
　　事件一
　　初一的一天中午,我吃完饭后骑车去上学时,发现一个三四岁的小孩在路中央跑来跑去,周围没有一个大人.一开始我没太在意,可一想,怕他出啥事,便回去送他回家.
　　我问他家在哪,可他却说不知道.唉!没办法,只好一家一家地去找.终于在找的第五家中找到了他妈妈.原来,他妈妈也发现他不见了,正要找呢!她看见我把她儿子送回来了,心里万分感激,而我却觉得这只是举手之劳,便去上学了.
　　事件二
　　一天,我和朋友们在广场上放风筝,玩的有些累了,便坐在旁边的一排椅子上,刚好坐满.这时,一个老太太迈着蹒跚的步子坐过来,坐在边上的我一看就知道她想做下来休息.虽然我还没休息完,但是也想休息完了一样站起来逛悠,然后,她就在我坐的位置坐下啦.
　　事件三
　　暑假的一天早上,我自己骑车出去吃早饭,在我回来的路上,发现一个骑摩托车的人一不小心摔倒在了马路中央.由于车上的东西都掉了下来,所以很难扶起来.这时车不算多,我就连忙跑过去帮他把车扶起来.之后,他便一直对我说谢谢,我心里真是有种说不出的开心!
　　乐于助人是一种美德,还会使自己感到快乐.而且还会让别人感到温暖.乐于助人,感觉真好!

Answer 1

评论文章可以从几个方面入手,
一. 整体通顺流畅程度. 本文基本通顺, 但第二句有些拖沓,排列句用的不好. 选词也是可圈可点, 有用到不错的成语,如"举手之劳, 蹒跚, 万分感激". 但也有口语化的毛病, 比如, "可一想, 怕他出啥事".
二. 结构排列和完整程度. 初中作文一般就是总分总的格式, 有开头有结尾. 但只是陈列事件并没有用连词把他们联系起来. 开头结尾也过于简单.
三. 错别字. 简单浏览下, 好像没发现.
四. 思想主题. 主题肯定是积极向上的, 但结尾没有升华文章, 有些空洞.