阅读毕淑敏的《孝心无阅读毕淑敏的《孝心无价》,我不喜欢一个苦孩子求学的故事.家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以

Question

阅读毕淑敏的《孝心无

阅读毕淑敏的《孝心无价》,
　　我不喜欢一个苦孩子求学的故事.家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子.求学的路很漫长,一生一世的事业何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人怎能成为为人类献身的大师?
　　我也不喜欢父母卧病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由.地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度.在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬.
　　我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝.
　　可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱.
　　父母走了,带着对我们的深深的挂念.父母走了,遗留给我们永无偿还的心债.你就永远无以言孝.
　　有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻.世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补.
　　“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福.“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接.
　　赶快为你的父母尽一份孝心.也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦.也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信.也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业薄上的一个红五星（也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花.也许是花团锌簇的盛世花衣,也许是一双洁净的旧鞋.也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币.
　　但“孝”的天平上,它们等值.
　　只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴.
1．给下列划线字注音：
嗷 嗷（ 　　） 蹉跎 （ 　　）（　　 ） 咫 尺（　　 ）
2．解释下列词语：
蹉跎：______________________________________________________
行将就木：__________________________________________________ 
衣锦还乡：__________________________________________________ 
不堪一击：__________________________________________________ 
3．文章第3自然段中一共用了4个“相信”,他们的主语（陈述对象）一共有几个?都是谁?请在原文中找出来.
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4．作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”,“也不喜欢父母卧病在床,断然离去的游子.”那么,她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何怎度呢?
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5．作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价,请从文章中摘录出这方面的句子.
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6．作者主张如何尽孝心,请从原文中找出一个最恰当的词语来概括,并说出它出自文章的哪一个自然段.
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7．请从文章中摘录出两组富有一般哲理意义的格言式的句子来.
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Answer 1

1．áo　 cuō 　tuó　 zhǐ
2．蹉跎：光阴白白的过去.行将就木：寿命已经不长,快要进棺材了.衣锦还乡：古时指做官以后,穿了锦绣的衣服,回到故乡向亲友夸耀.不堪一击：承受不了打击.
3．两个 第一个是“我” .第二个是：每一个赤诚忠厚的孩子.
4．不赞成.
5．对求学的苦孩子:“那是一个自私的孩子” ；对断然离去的孩子:“那是对生命的大不敬”.
6．“抓紧”.最后一段.
7．（1）有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻. 
　  （2）世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补.
（以上主观题意对即可）