科学技术、教育和学术理论的发展对社会发展有重要的影响。阅读材料，结合所学知识探讨下列问题。下表是17、18世纪中国和西方具有代表性的科技人物及其主要成就。

Question

科学技术、教育和学术理论的发展对社会发展有重要的影响。阅读材料，结合所学知识探讨下列问题。

下表是17、18世纪中国和西方具有代表性的科技人物及其主要成就。

中　 国	西　 方
宋应星（1587-1661）编写了总结性的农业手工业科学技术巨著《天工开物》，被誉为中国17世纪的工艺百科全书。反对不切实际的科举之学，提倡有实用价值的学问。	牛顿（1643-1727）出版了《自然哲学的数学原理》，提出了物体运动的三大定律和万有引力定律等。充分展示了科学的巨大魅力，对以后的技术进步产生了深远的影响。使理性主义的思想深入人心。

⑴依据上表分别说明17世纪中外科技成就的特点。并指出牛顿的科技成就对近代社会发展的主要影响。

现代学者在研究中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教育家。其分布的时代相对集中，颇具特点。

时期	教育家人数	特点和地位
春秋战国	5位	都是开宗立派的人物，不仅对后世的中国文化的影响巨大至深，而且在世界上也有极大影响。
两宋时期	38位	人数众多，分为若干小群体和许多教育流派，许多教育家有突出的历史影响和显赫的历史地位。
清末民初	228位	既有统治阶级中的开明人士，主张学习西方技艺；也有出身于士大夫阶层但实现了自我转变的代表人物，仿行西方宪政。既有资产阶级民主革命派；也有早期的马克思主义知识份子。

——摘编自孙孔懿《试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期》

（2）任选上表中中国古代史两个时期的一个时期，依据所学知识分析该时期出现诸多教育名家的原因。

（3）根据材料概括清末民初我国教育家队伍的特点，指出这一时期直接推动中国近代教育产生和发展的重大历史事件

 

严复所以翻译《天演论》，正是因为它关于“自强保种”的“达旨”有着深刻的现实意义，能够起到惊世骇俗，促人思变的作用。就是说，他是想借用达尔文的生物进化论来阐明这样一个中心思想：中国如能顺应“天演”，规律而实行变法维新，就会由弱变强，由落后变先进；反之，则将沦于亡国灭种而被淘汰。　　

——张岂之主编《中国思想史》

（4）依据材料和所学知识，分析严复译述《天演论》的目的和影响

 

Answer 1

（1） 中国：总结性的科技成果，体现出实用性。 西方：自然科学创造性的突破。 影响：为技术革命（工业革命的技术进步）准备条件， 科学理性影响启蒙运动。 （2） 选答一（春秋战国）：大动荡、大变革时期，社会各方面都发生了根本性变化。以选贤任能代替世卿世禄，中央集权来代替君主与贵族联合执政。 教育和学术下移，士的地位提高。 选答二（两宋时期）：社会经济发展，手工业商业的繁荣； 政府打击军人割据，重文轻武； 科举制度的发展。 （3） 特点：人数众多、社会成分和思想主张多元化。 相关的重大事件：洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动。 （4） 目的：惊醒国人，号召变法图强，免于淘汰灭亡的命运。 影响：为维新变法提供了理论依据，推动了维新变法运动。   第1问中外科技各自的特点可根据所学结合材料回答，教材中有相关的知识点。牛顿科技成就的影响可结合教材所学回答。第2问需注意两个古代史时期指春秋战国和两宋，原因分析主要从政治、经济、文化等角度进行分析。第3问清末民初教育家队伍的特点根据材料概括即可，列举近代洋务运动、维新变法等运动分析判断与教育事业产生发展有关的事件，然后进行作答。第4问根据教材中有关《天演论》的内容进行回答。