阅读下列材料：材料一19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人

Question

阅读下列材料：

　　材料一　19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴外国留学。

　　材料二　

——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

回答：

（1）根据材料一和所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并简要评价这一改革。

（2）根据材料二指出19世纪末留学生留学的主要地区。并结合所学知识概括这一时期留学活动的积极影响。

（3）根据材料二指出民国初年留学方向有什么新动向？出现这种新的动向对中国历史发展的主要作用是什么？

Answer 1

答案：
解析：
　　（1）鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。培养了一批翻译、科技、教育等方面人才；但单纯学习西方的科学技术，没有改变教育制度。（6分） 　　（2）日本。学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命，加速了清朝的灭亡；促进了中国政治、经济、思想的近代化进程。（6分） 　　（3）留学苏联。加快马克思主义传播，为中国共产党、中国革命培养大批人才。（4分）