19．材料一某中学“中学生生活幸福感”研究性学习小组在问卷调查后发现：随着人民的物质文化生活水平不断提高,大部分中学生感到生活在幸福之中,但部分中学生受学习压力的影响,精神

Question

19．材料一 某中学“中学生生活幸福感”研究性学习小组在问卷调查后发现：随着人民的物质文化生活水平不断提高,大部分中学生感到生活在幸福之中,但部分中学生受学习压力的影响,精神压力大,缺乏幸福感,认为自己学习有成功感的占26.6%,有失败感的占18.3%,有自卑感的占18.3%,有压抑感的占21.3%,无所谓的占7%,不清楚的占8.5%.
材料二 美国的罗斯福总统有一次家里被盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他.罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好；因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命；第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部；第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我.”对任何一个人来说,被盗绝对是件不幸的事,而罗斯福却找出了幸福的三条理由.
(1)假如明天你们班要围绕材料一中的主题开展课堂讨论,请拟出你的发言标题.
(2)在课堂讨论中,老师提供了材料二,请你结合有关哲学知识谈谈罗斯福为什么能如此巧妙地理解家里被盗的不幸?
(3)结合材料一和材料二,给材料一中那些缺乏幸福感的学生提一些建议.

Answer 1

（1）学习最快乐学生最幸福
（2）第一.真正的哲学可以让我们正确的对待得与失,罗斯福正确对待被盗就说明他懂得什么是真正的哲学.第二,主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用,这要求我们要善于抓主要矛盾,罗斯福懂得对人来说生命是最重要的,生命以外的财富则是次要的；第三,事物是普遍联系的,唯物辩证法的联系观要求我们正确处理状态与部分的关系,树立全局观念,而不是把部分当成当成整体,所以罗斯福才说“贼只偷去我部分东西,而不是全部”；第四,价值观对人生有重要的导向作用,我们应树立正确的价值观.罗斯福能认识到对一个人来说,遵纪守法,不违法犯罪,这是一个人的起码的道德底线,也是我们应该坚持的正确价值观的导向.第五,想问题、办事情,应该坚持一分为二的观点,正确对待矛盾双方的转化,罗斯福就是从失盗这个不幸中的幸运.
（3）第一,压力就是动力,压力可以转化为动力,有了动力就有成功的希望,有了新的希望,人
就不会感到不幸,而会感到幸福了.第二,不要过于重视名利得失,我们不是常说,过犹不及,
物极必反.第三,做人必须要有原则,最基本的就是不能违法犯罪.树立正确的“三观”.
第四,树立崇高的理想、目标,并为之奋斗.