结合小学教学实际,谈谈如何提高直观教学的结果.

Question

结合小学教学实际,谈谈如何提高直观教学的结果.

Answer 1

要提高直观教学的结果,请注意对学生的聪明分进行检测\x0d这一现象将告诉每个学生家长,每个学校老师,为什么有的中上等生,中等生,每天也都能够把老师所让学会的知识学会,但考试成绩为什么总是上不去.为什么有的中下等生,差等生,每天也都在努力想把老师所让学会的知识学会,但总是学不会,即使学会了,考试成绩为什么也总是上不去.为什么有的学生每天从早晨到晚上总是爬在桌子上学习,但考试成绩为什么总是不理想.为什么有的学生,每天也都想坐下来长时间专心致志学习,但就是不能坐下来长时间专心致志学习.\x0d是人的学习能力的高低,大脑脑力的大小,聪明分的高低,在客观上决定着一个学生学习成绩的好坏,我们每个家长都应来关心自己孩子聪明分的高低,都应来注意检查自己孩子的聪明分,提升自己孩子的聪明分,以能够通过提升脑力聪明分来从根本上提升自己孩子的学习成绩.\x0d可惜,在目前我们全国的各市县,有许许多多的市县,还没有建立起聪明分检测站,不能够给各个小学生初中生检测聪明分,不能够来很好指导、督导各个小学生初中生提升聪明分,这对更好提升我们全国各个市县小学生初中生孩子的聪明程度和学习成绩,极为不利.您,或者您的亲戚朋友,愿意在当地建立这样的一个聪明分检测站,为当地的千千万万小学生初中生,为当地的千千万万小学生初中生的家长服务吗?\x0d要了解更多详情请登陆：中国聪明仪教育网.\x0d注：大脑的独立思考能力更强：例如,对一些知识的学习,别人需要教才能学会,你孩子不需要教,自己独立思考就能学会.接受理解能力更强：例如,对一些知识的学习,别人需要教两遍三遍才能学会,你孩子不只需要教一遍就能学会.记忆能力更强：例如,对一些知识的记忆,别人记三遍五遍都不能记住,你孩子不只需要记一遍两遍就能记住.思维敏捷能力更强：例如,对一些知识的学习,大家同样是学习一遍就能学会,你孩子也能够比别人的孩子学会的更快.集中注意力能力更强：例如,对一些知识的学习,别人学习一会儿大脑就分心了,就不想学习了,您孩子却能够更长时间集中注意力学习.