阅读下面一篇文章，完成下列何题。骑自行车翻山越河①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边

Question

阅读下面一篇文章，完成下列何题。
骑自行车翻山越河    ①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
    ②我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
    ③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟， 每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。
    ④第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
    ⑤有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。
    ⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们 现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。
    ⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？ 妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……
（1）围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？
（2）第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法？这些描写有什么作用？
（3）结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。
（4）结合文章内容，说一说你对第⑥段中画线句的理解。
（5）文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？

Answer 1

（1）本题考查对文中主要事件的概括．解答此题在整体感知文本的基础上，找出事件，分别用简洁的语句加以概括即可．文章围绕自行车共写了四件事：“我”学骑自行车．“我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起“我”．“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校．“我”骑自行车回家时链条断掉，陌生村民帮“我”修好．
（2）本题考查修辞手法及其作用的分析．解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析．作者写青蛙蚱蜢“吓得慌不择路”，“狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如”，赋予它们以人的性格，并将狗现在与之前的表现相对比，运用了拟人与对比的修辞，目的是从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，形象地表现出“我”当时喜悦的心情．
（3）本题考查对文中人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．本段写“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳．从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜．从他“慢慢地将我由地上来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱．
（4）本题考查句子含义的理解．解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义．这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解．结合本文的内容与主旨，可以理解为，故乡的事和物曾是“我”物质和精神的依靠，蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激以及观实生活中故乡无处可觅的失落之情．
（5）本题考查段落作用的分析．解答此题一般从结构与内容两方面进行分析．从结构上看，本段内容与上文对村庄的描写形成呼应；从内容上看，写出了“我”对那晚帮助我修车的村民的感激，突出村民的善良，同时也表达出我 对家乡的感激之情．
答案：
（1）“我”学骑自行车．（1分）“我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起“我”．（1分）“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校．（1分）“我”骑自行车回家时链条断掉，陌生村民帮“我”修好．（1分）
（2）拟人、对比，（1分）从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，（1分）表现了“我”当时喜悦、得意的心情（1分）．
（3）“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳．（1分）从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜．（1分）从他“慢慢地将我由地上来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱（1分）．
（4）故乡事和物曾是“我”物质和精神的依靠（1分）．蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激以及观实生活中故乡无处可觅的失落之情（2分）．
（5）结构上与上文对村庄的描写形成呼应，（（1分） ）内容上写出了“我”对那晚帮助我修车的村民的感激，突出村民的善良（1分）强调了“我”是被祝福的“陌生人”，深化“我” 对家乡的感激之情（1分）