请你参加以“亲近书信传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一:识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地

Question

请你参加以“亲近书信 传承文化”为主题的语文综合性学习活动。

【活动一:识书信　写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识 请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。

书信 在古代又叫“尺牍”或“信札” 是一种应用性文体。人们用它文流信息 传报平安 倾诉情感 畅谈人生…… 在历史的发展中 书信的实用性和审美性达到了完美的结合。

【活动二:做调查　说现状】下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括。

答:

【活动三:提倡议　共参与】针对调查结果 班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣 仍热衷于打电话、玩微信 你怎么劝说他呢?

答:

【活动四:写书信 表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上 给他写一封简短的信 表达出你的感激之情(不能出现其实的人名 100 字以内)。

答:

Answer 1

【活动一】略。 【活动二】绝大多数中学生从不写信 只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。 【活动三】现代通信技术固然时尚便捷 可是 你写的书信总是独一无二...