综合性学习眼下,“微博”不但渗透到我们的日常生活,工作中,而且,“微博风”悄悄刮进了校园,越来越多的中学生每天忙着“织围脖”,乐此不疲。对我们身边的“微博”,你了
综合性学习
眼下,“微博”不但渗透到我们的日常生活,工作中,而且,“微博风”悄悄刮进了校园,越来越多的中学生每天忙着“织围脖”,乐此不疲。对我们身边的“微博”,你了解多少呢?下面是记者调查中学生使用微博情况的材料:
材料一:记者在新浪某个微博群上看到 这个微博群注册有一百余名学生 每天都有上百条消息更新。内容大多是学生身边发生的事儿:上课吃零食、在同学背上贴字条、上课传纸条、在课桌上刻字、背地给老师起外号等,另外也有一些对时事的观点和看法。
材料二:一位母亲为了鼓励读初中的女儿好好学习,答应她只要考试95分以上,就给她换部新手机,现在愿望是实现了,可是慢慢发现女儿现在机不离手,刚开始还以为女儿在发信息或者做作业,后来才知道女儿是迷上了写微博。吃饭也要拍桌上的菜发到微博上,就连睡觉前还要发条微博告别“粉丝”。如今已经严重影响到她的学习了
材料三:某中学一位班主任老师说,在他的班上有很大一部分是微博“发烧友”,其中有些“手机党”更新微博内容非常快,还没等放学,当天班上发生的新鲜事就被上传到了网上。上课期间手机上网“织围脖”也成了常有的现象。
1.中学生使用微博过程中存在的主要问题是什么?请加以概括。(3分)
2.微博欣欣向荣之余,也乱象纷纷,如传播谣言和虚假信息等。北京市首推微博实名制,即注册微博需要真实身份信息,对北京市的这种做法你怎么看?谈谈你的看法及理由。(不超过50字)(3分)
1.沉溺于微博发送许多无意义的信息,影响学习。(3分)
2.①支持这种做法,采取“实名制”的方式,令言论更具可信性,更具真实性;②支持这种做法,微博实行实名制,是责任诚信的良好开端。③不支持这种做法,微博实行实名制,可能会导致一些人不敢说真话。 评分:内容2分,语言表达1分(3分)
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