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课题式学习是研究性学习的一种方式,其基本学习模式为:提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中,设计了证明CO
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课题式学习是研究性学习的一种方式,其基本学习模式为:
提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价
某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中,设计了证明CO具有还原性的实验装置(如图甲),根据其研究过程请你回答下列问题:
(1)实验过程中,集气瓶B中的实验现象___.
(2)小红同学认为此装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理.如图乙是他设计的贮气瓶,尾气应从___(选a、b填空)口通入.
(3)整个实验过程中共发生了3个化学反应,请任意写出其中一个反应的化学方程式:___.
提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价
某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中,设计了证明CO具有还原性的实验装置(如图甲),根据其研究过程请你回答下列问题:
(1)实验过程中,集气瓶B中的实验现象___.
(2)小红同学认为此装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理.如图乙是他设计的贮气瓶,尾气应从___(选a、b填空)口通入.
(3)整个实验过程中共发生了3个化学反应,请任意写出其中一个反应的化学方程式:___.
▼优质解答
答案和解析
(1)生成的二氧化碳气体,通过澄清的石灰水后,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:澄清的石灰水变浑浊;
(2)一氧化碳的密度比水小,所以用装置乙排水法收集时,一氧化碳从短管进入,水从长管排出;故填:a;
(3)在加热的条件下,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳;故填:CO+CuO
Cu+CO2(或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O或2CO+O2
2CO2).
(2)一氧化碳的密度比水小,所以用装置乙排水法收集时,一氧化碳从短管进入,水从长管排出;故填:a;
(3)在加热的条件下,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳;故填:CO+CuO
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