阅读下面的文章。完成下列各题。窗前的树张抗抗窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我

Question

阅读下面的文章。完成下列各题。
窗前的树
张抗抗    窗前有一棵树。
    那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
    那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
    洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝--当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
    便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
    槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
    夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树--它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
    那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉--我知道它们明年还会再回来。
     冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
   四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了--它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
    年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
（1）请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。
（2）从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？
（3）作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？
（4）自选角度品析划线语句。
（5）从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？

Answer 1

（1）此题考查学生分析概括事物的特点的能力．解答此题要根据作者的写作顺序，依次总结概括．本文是按照时间顺序来写的．春天洋槐的特点可以结合第4自然段的内容概括；夏天洋槐的特点可以结合文章的第7自然段的内容概括；秋天洋槐的特点可以结合文章的第9自然段的内容概括；冬天洋槐的特点可以结合文章的第10自然段的内容概括．
（2）此题考查学生分析事物形象的能力．要结合洋槐四季的特点，总结概括．从文中相关语段分析，可以看出：春季洋槐具有沉稳、一树雪白、花气熏人的特点；夏季洋槐具有蓊蓊郁郁、生机勃发的特点；秋季洋槐具有稀疏凋零；冬季洋槐具有的坚强、挺拔的特点．
（3）此题考查学生理解文章相关内容的能力．写夏天，通过暴风雨的猛烈，更能够衬托出洋槐的顽强的性格特征，以此表达作者对洋槐的赞美和敬佩之情．
（4）此题考查学生赏析语句的能力．经分析，显然是使用了比喻的修辞．所以，可以先回答这句话写了怎样的内容，然后回答有何作用，最后分析表现作者怎样的思想感情．
（5）此题考查学生阅读感悟的能力．答案不唯一，主要从洋槐的品质方面总结启示，并结合自己的实际生活，围绕这种树身上具有怎样的品质回答喜欢它的理由即可．
答案：
（1）春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲．   评分：共4分．每个要点1分．
（2）洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强．评分：共3分．每个要点1分．
（3）暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情．评分：共3分．意思对即可．
（4）此句运用了比喻的修辞手法，（1分）把槐树一树雪白，比作倾泻四溅的瀑布，生动形象地写出了槐树花开的繁多，白的纯粹（2分）；“袅袅低垂”传神地写出了槐花因花繁多而压枝的情态（1分）．   评分共4分．意思对即可．
（5）示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗．
松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）．
评分：共5分．第一问3分，第二问2分．言之成理，符合要求即可．