小强以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：（1）对木条组成的探究：实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿

Question

小强以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
（1）对木条组成的探究：

实验操作	实验现象	实验结论	方法提炼
点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯	一会儿烧杯内壁有水雾产生．	木条中一定含有 ______元素	根据实验______ 可以推测出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部	一会儿烧杯底部出现一层黑色物质	木条中一定含有 ______元素

（2）小强根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为木炭燃烧也需要消耗氧气，所以可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．
①木炭燃烧的化学方程式是______ CO ₂ ，

Answer 1

分析：
（1）根据化学反应前后元素的种类不变分析；根据实验现象可以得出实验结论；（2）从木炭燃烧生成二氧化碳及二氧化碳的溶解性和化学性质分析；根据实验现象推断氮气的性质．

（1）对木条组成的探究：因为化学反应前后元素的种类不变，木条燃烧生成水说明木条中含有氢元素，生成碳说明含有碳元素；根据现象得出结论是学习化学很重要的方法；（2）用木碳代替红磷测得空气中氧气的含量时，由于木炭燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但瓶内的气压没有发生改变，可以根据二氧化碳能溶于水或用碱溶液来吸收生成的二氧化碳，二氧化碳溶于水后生成碳酸，化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3，氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；在测定空气中氧气含量的实验中，通过进入集气瓶内水的体积不再变化可推断氮气不燃烧、不支持燃烧也不溶于水的性质．故答案为：（1）实验操作实验现象实验结论方法提炼氢元素  现象碳元素（2）①C+O2CO2，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压没有改变．②CO2+H2O═H2CO3． 生成的二氧化碳没有完全被水吸收或装置漏气等．③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．④不燃烧、不支持燃烧，不溶于水．
点评：
此题通过一系列实验操作考查了质量守恒定律的应用，二氧化碳的性质和化学方程式的书写，对培养学生的分析能力和实验能力都很有帮助．