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阅读下面的散文,完成下列各题。大明湖之春老舍北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏
题目详情
阅读下面的散文,完成下列各题。
大明湖之春
老 舍
北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏,落花与黄沙卷在一处,再睁眼时,春已过去了!记得有一回,正是丁香乍开的时候,也就是下午两三点钟吧,屋中就非点灯不可了;风是一阵比一阵大,天色由灰而黄,而深黄,而黑黄,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香,花已像煮过一回,嫩叶几乎全破了!济南的秋冬,风倒很少,大概都留在春天刮呢。
有这样的风在这儿等着,济南简直可以说没有春天;那么,大明湖之春更无从说起。
济南的三大名胜,名字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多么响亮好听!一听到“大明湖”这三个字,便联想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮现出一幅美景来。事实上,可是,它既不大,又不明,也不湖。
湖中现在已不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟,游艇沿沟而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而无波。东一块莲,西一块蒲,土坝挡住了水,蒲苇又遮住了莲,一望无景,只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内,如穿高梁地然,热气腾腾,碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好,假若水不太臭,多少总能闻到一些荷香,而且必能看到些绿叶儿。春天,则下有黑汤,旁有破烂的土坝;风又那么野,绿柳新蒲东倒西歪,恰似挣命。所以,它即不大,又不明,也不湖。
话虽如此,这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明,都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆开土坝,挖深了湖身,它当然可以马上既大且明起来……
况且,湖景若无可观,湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧,游过苏州的往往只记得此地的点心,逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶,藕粉与莼菜什么的,吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住,那么大明湖的蒲菜,茭白,白花藕,还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧,这些东西既都是水产,多少总带着些南国风味;在夏天,青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖,在北方大概只有济南能这么“阔气”。
我写过一本小说──《大明湖》──在“一﹒二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景,词句全想不起来了,只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画,也画的是大明湖之秋,现在还在我的屋中挂着。我写的,他画的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,这里大概有点意思。对了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。济南的四季,唯有秋天最好,晴暖无风,处处明朗。这时候,请到城墙上走走,俯视秋湖,败柳残荷,水平如镜;唯其是秋色,所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合:土坝上偶尔有一两截断藕,或一些黄叶的野蔓,配着三五枝芦花,确是有些画意。“庄稼”已都收了,湖显着大了许多,大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净,显着明美,抬头向南看,半黄的千佛山就在面前,开元寺那边的“橛子”──大概是个塔吧──静静地立在山头上。往北看,城外的河水很清,菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北,往东往西,看吧,处处空阔明朗,有山有湖,有城有河,到这时候,我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的,湖边只有几株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰蓝色,柳叶儿半黄。湖外,他画上了千佛山;湖光山色,联成一幅秋图,明朗、素净,柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。
对不起,题目是大明湖之春,我却说了大明湖之秋,可谁教亢德先生出错了题呢!
(有删改)(1)文意理解。
①简要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名?
②文中是怎么体现大明湖的“大”“明”“湖”的特点的?
③如何理解文末画线句子的含义。
(2)本文语言生动形象。请从修辞的角度说说下列句子的表达效果。
北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚地刮了走。
(3)仿写句式。
古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞。
美丽的大明湖,___,___。
(4)下列选项不是老舍的作品是( )
A.《四世同堂》 B.《龙须沟》 C.《踪迹》 D.《茶馆》
大明湖之春
老 舍
北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的,差不多年年被黄风吹得一干二净,地暗天昏,落花与黄沙卷在一处,再睁眼时,春已过去了!记得有一回,正是丁香乍开的时候,也就是下午两三点钟吧,屋中就非点灯不可了;风是一阵比一阵大,天色由灰而黄,而深黄,而黑黄,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香,花已像煮过一回,嫩叶几乎全破了!济南的秋冬,风倒很少,大概都留在春天刮呢。
有这样的风在这儿等着,济南简直可以说没有春天;那么,大明湖之春更无从说起。
济南的三大名胜,名字都起得好:千佛山,趵突泉,大明湖,都多么响亮好听!一听到“大明湖”这三个字,便联想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮现出一幅美景来。事实上,可是,它既不大,又不明,也不湖。
湖中现在已不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟,游艇沿沟而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而无波。东一块莲,西一块蒲,土坝挡住了水,蒲苇又遮住了莲,一望无景,只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内,如穿高梁地然,热气腾腾,碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好,假若水不太臭,多少总能闻到一些荷香,而且必能看到些绿叶儿。春天,则下有黑汤,旁有破烂的土坝;风又那么野,绿柳新蒲东倒西歪,恰似挣命。所以,它即不大,又不明,也不湖。
话虽如此,这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明,都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆开土坝,挖深了湖身,它当然可以马上既大且明起来……
况且,湖景若无可观,湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧,游过苏州的往往只记得此地的点心,逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶,藕粉与莼菜什么的,吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住,那么大明湖的蒲菜,茭白,白花藕,还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧,这些东西既都是水产,多少总带着些南国风味;在夏天,青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖,在北方大概只有济南能这么“阔气”。
我写过一本小说──《大明湖》──在“一﹒二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景,词句全想不起来了,只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画,也画的是大明湖之秋,现在还在我的屋中挂着。我写的,他画的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,这里大概有点意思。对了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。济南的四季,唯有秋天最好,晴暖无风,处处明朗。这时候,请到城墙上走走,俯视秋湖,败柳残荷,水平如镜;唯其是秋色,所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合:土坝上偶尔有一两截断藕,或一些黄叶的野蔓,配着三五枝芦花,确是有些画意。“庄稼”已都收了,湖显着大了许多,大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净,显着明美,抬头向南看,半黄的千佛山就在面前,开元寺那边的“橛子”──大概是个塔吧──静静地立在山头上。往北看,城外的河水很清,菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北,往东往西,看吧,处处空阔明朗,有山有湖,有城有河,到这时候,我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的,湖边只有几株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰蓝色,柳叶儿半黄。湖外,他画上了千佛山;湖光山色,联成一幅秋图,明朗、素净,柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。
对不起,题目是大明湖之春,我却说了大明湖之秋,可谁教亢德先生出错了题呢!
(有删改)(1)文意理解。
①简要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名?
②文中是怎么体现大明湖的“大”“明”“湖”的特点的?
③如何理解文末画线句子的含义。
(2)本文语言生动形象。请从修辞的角度说说下列句子的表达效果。
北方的春本来就不长,还往往被狂风给七手八脚地刮了走。
(3)仿写句式。
古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞。
美丽的大明湖,___,___。
(4)下列选项不是老舍的作品是( )
A.《四世同堂》 B.《龙须沟》 C.《踪迹》 D.《茶馆》
▼优质解答
答案和解析
(1)①本题是信息筛选能力的考查.必须先认真阅读课文,根据提示,在上下文中筛选出关键信息.从第四段“ 湖中现在已不是一片清水,而是用坝划开的多少块“地””“土坝挡住了水”可以看出“大明湖之春”徒有其名是因为随意修坝造地,滥加垦殖,不及时补水
②本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句.或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.从第六段大明湖的秋景,““庄稼”已都收了,湖显着大了许多”“处处空阔明朗,有山有湖,有城有河,到这时候,我们真得到个“明”字了”可以看出秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖.
③本题是对重点句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含义以及蕴含的感情.不是亢德先生出错了题,也不是作者写跑了题,而是作者有意为之.它是作者的又一处幽默之语,因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致,来抒发作者 对当时(三月)的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的.大明湖之秋是来衬托大明湖之春的,写秋也即写春.
(2)本题主要考查的是句子赏析.考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握.可以从修辞手法和词语运用的角度赏析.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.比喻:把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情.拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.“被狂风给七手八脚地刮了走“运用拟人和夸张,春被狂风七手八脚刮走,真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味或风大春短.
(3)本题是对句子仿写的考查,回答时注意根据文意的概括,补写句与文章语义连贯,句式相同,字数相等,尽量运用同样的修辞手法.“古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞”运用对比,仿写可以根据文章内容对比大明湖的春与秋.
(4)本题是对学生文学常识掌握的考查.准确判断文章出处和作者即可.注意书写正确,内容准确.C《踪迹》是朱自清的作品.
故选:C答案
(1)①随意修坝造地,滥加垦殖,不及时补水
②文章通过写大明湖的秋景,写出了秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖.
③不是亢德先生出错了题,也不是作者写跑了题,而是作者有意为之.它是作者的又一处幽默之语,因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致,来抒发作者 对当时(三月)的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的.大明湖之秋是来衬托大明湖之春的,写秋也即写春.
(2)拟人(夸张),真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味或风大春短.
(3)美丽的大明湖,春天那么局促,秋天却那么美好.
(4)C
②本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句.或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.从第六段大明湖的秋景,““庄稼”已都收了,湖显着大了许多”“处处空阔明朗,有山有湖,有城有河,到这时候,我们真得到个“明”字了”可以看出秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖.
③本题是对重点句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含义以及蕴含的感情.不是亢德先生出错了题,也不是作者写跑了题,而是作者有意为之.它是作者的又一处幽默之语,因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致,来抒发作者 对当时(三月)的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的.大明湖之秋是来衬托大明湖之春的,写秋也即写春.
(2)本题主要考查的是句子赏析.考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握.可以从修辞手法和词语运用的角度赏析.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情.比喻:把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情.拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.“被狂风给七手八脚地刮了走“运用拟人和夸张,春被狂风七手八脚刮走,真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味或风大春短.
(3)本题是对句子仿写的考查,回答时注意根据文意的概括,补写句与文章语义连贯,句式相同,字数相等,尽量运用同样的修辞手法.“古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞”运用对比,仿写可以根据文章内容对比大明湖的春与秋.
(4)本题是对学生文学常识掌握的考查.准确判断文章出处和作者即可.注意书写正确,内容准确.C《踪迹》是朱自清的作品.
故选:C答案
(1)①随意修坝造地,滥加垦殖,不及时补水
②文章通过写大明湖的秋景,写出了秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖.
③不是亢德先生出错了题,也不是作者写跑了题,而是作者有意为之.它是作者的又一处幽默之语,因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致,来抒发作者 对当时(三月)的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的.大明湖之秋是来衬托大明湖之春的,写秋也即写春.
(2)拟人(夸张),真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味或风大春短.
(3)美丽的大明湖,春天那么局促,秋天却那么美好.
(4)C
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