七、阅读短文,完成练习。周恩来小时候的故事鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着读着,周恩来很快
七、阅读短文,完成练习。
周恩来小时候的故事鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘 中餐,粒粒皆辛苦。”读着读着,周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻 领会诗的意境:种一粒米到底有多辛苦呢?
第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待地问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?”
蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他:“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。”
“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊! ”周恩来惊讶地说。
“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇 灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩来对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好 习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。
有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳 累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!”
“不,妈妈,当天的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈,连忙把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过恩来的笔说:“这下子行了吧,快睡觉!”
“不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说,“陈妈妈,你看这两个 字写歪了。”
说着,周恩来白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意为止。
1. 联系上下文解释词语。
(1) 滚瓜烂熟:
(2) 迫不及待:
(3) 精疲力尽:
2. 填关联词。
(1) 周恩来( ) 还没有透彻领会《锄禾》的意境,( ) 向蒋妈妈请教。
(2) 蒋妈妈的教诲,( ) 加深了周恩来对诗意的理解,( ) 更加激发了他勤奋学习。
(3) 他每天( ) 完成老师布置的作业外,( ) 坚持练一百个大字。
(4) 周恩来( ) 很疲倦,( ) 他仍然坚持写完一百个大字再休息。
3. 理解短文后回答。
(1) 为什么说“吃上这碗大米饭,可真不容易啊”?
(2) 第六自然段在文章中起 ____ 作用。
(3) 读了短文,你一定深有感触,谈谈你的感想。
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