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1、《养花》一文中,作者告诉我们老舍从养花劳动中明白了()真理.课文具体写出“如此循环”的句子().2、“第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次(),可是,这多么有意思啊!
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1、《养花》一文中,作者告诉我们老舍从养花劳动中明白了( )真理.课文具体写出“如此循环”的句子( ).
2、“第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次( ),可是,这多么有意思啊!”这句话表达了( ).
3、《养花》一文中,作者告诉我们养花的乐趣是( ).
4、《春》一文中,作者把红色的花比作( ),粉色的花比做( ),白色的花比做( ),野花比做( )、( );把春风比做( );春雨比做( )、( )、( )和( );把春天比做( )的( )和( )的( ).
5、《春》一文中,点明春雨特点的句子是( );作者赞美春天充满生机和希望的句子是( ).
2、“第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次( ),可是,这多么有意思啊!”这句话表达了( ).
3、《养花》一文中,作者告诉我们养花的乐趣是( ).
4、《春》一文中,作者把红色的花比作( ),粉色的花比做( ),白色的花比做( ),野花比做( )、( );把春风比做( );春雨比做( )、( )、( )和( );把春天比做( )的( )和( )的( ).
5、《春》一文中,点明春雨特点的句子是( );作者赞美春天充满生机和希望的句子是( ).
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1、《养花》一文中,作者告诉我们老舍从养花劳动中明白了(不劳动,连棵花也样不活的)真理.课文具体写出“如此循环”的句子(写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去).2、“...
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