感悟科技魅力．材料一：翻开世界近现代史，我们清楚地看到：第一次工业革命使英国成为“日不落帝国”；第二次工业革命使日本、德国等国家迎头赶上；第三次科技革命使美国获得长达

Question

感悟科技魅力．
材料一：翻开世界近现代史，我们清楚地看到：第一次工业革命使英国成为“日不落帝国”；第二次工业革命使日本、德国等国家迎头赶上；第三次科技革命使美国获得长达十多年的持续发展，成为世界经济领头羊．
（1）根据材料一并结合所学知识，分析第一次工业革命首先在英国发生的原因．三次科技革命对世界产生的共同影响是什么？
材料二：2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦．带领研发团队继承发扬祖国医药学遗产，攻坚克难、坚持不懈致力于抗疟新药研究，所研制的抗疟新药青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命．
材料三：“科普快车”进校园已经成为河北省青少年学生校外活动中心最具特色的一种校外教育模式，涵括了航模、车模、机器人、科普展板、科普知识讲座等多个活动项目．
链接：2015年我国具备科学素质的公民比例达6.2%．其中，上海、北京和天津三大直辖市的公民科学素质水平分别为18.71%、17.56%和12.00%．位居全国前三位．不过．这也仅是美国和欧洲世纪之交的水平．据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%．才能有效支撑创新型科技人力资源的产出，全面建成小康社会目标的实现．
（1）根据材料一并结合所学知识，分析第一次工业革命首先在英国发生的原因．三次科技革命对世界产生的共同影响是什么？
（2）从材料二中，你能明白科技对生活和社会产生哪些积极影响？
（3）据材料三，结合我国公民科学素质的现状，谈谈“科普快车”进校园的必要性．
（4）据以上材料，就我国科技创新能力的提高，你能得出哪些结论？

Answer 1

（1）根据材料一“第一次工业革命使英国成为‘日不落帝国’”并结合所学知识，1640年的英国资产阶级革命使英国建立了资产阶级政权，为英国工业革命的开展提供了前提，英国通过海外殖民掠夺和贩卖黑奴，积累了雄厚的资本，英国手工工场比较发达，为工业革命提供了技术条件，英国广大的海外殖民地，既为英国提供了源源不断的廉价原料，也为英国提供了广阔的销售市场，第一次工业革命首先在英国发生．据所学知识可知，三次科技革命都大大提高了生产力水平，促进了经济的迅猛发展，都引起了社会关系的变革，都推动了世界经济全球化的发展，都为社会提供了便捷的交通和通讯资源，加强了世界各地之间的联系和沟通，给人们的生产生活带来了极大的方便，都在一定程度上破坏了环境．
（2）据材料二“研制的抗疟新药青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命”并结合所学知识可知，科技维护人类健康，科技造福人类，科技让人们生活更美好，科技促进社会进步．
（3）据材料三“2015年我国具备科学素质的公民比例达6.2%．其中，上海、北京和天津三大直辖市的公民科学素质水平分别为18.71%、17.56%和12.00%．位居全国前三位．不过．这也仅是美国和欧洲世纪之交的水平”可见，我国公民的科学素养水平低，与世界先进国家还有一定的差距；据“据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%．才能有效支撑创新型科技人力资源的产出，全面建成小康社会目标的实现”结合现状可知，“科普快车”进校园有利于提高青年人的创新意识，激发青少年的创新兴趣，调动创新热情，落实创新行动，有利于全面小康目标的实现．
（4）据以上材料，我国科技创新能力要提高，必须要大力发展科学技术，要不断发扬团队（集体主义）精神，要注重全民的参与，要提高青少年的创新能力，在继承优秀的中华传统文化的同时，结合时代和社会发展需要加以创新．
故答案为：
（1）原因：英国是较早进行工业革命的国家，资产阶级政权的建立，为英国工业革命的开展提供了前提；英国通过海外殖民掠夺和贩卖黑奴，积累了雄厚的资本；英国手工工场比较发达，为工业革命提供了技术条件；英国广大的海外殖民地，既为英国提供了源源不断的廉价原料，也为英国提供了广阔的销售市场；共同影响：大大提高了生产力水平，促进了经济的迅猛发展；都引起了社会关系的变革；都推动了世界经济全球化的发展；都为社会提供了便捷的交通和通讯资源，加强了世界各地之间的联系和沟通，给人们的生产生活带来了极大的方便；都在一定程度上破坏了环境．
（2）科技维护人类健康；科技造福人类，科技让人们生活更美好；科技促进社会进步．
（3）我国公民的科学素养水平低，与世界先进国家还有一定的差距；有利于提高青年人的创新意识，激发青少年的创新兴趣，调动创新热情，落实创新行动；有利于全面小康目标的实现．
（4）要大力发展科学技术：要不断发扬团队（集体主义）精神；要注重全民的参与；要提高青少年的创新能力；在继承优秀的中华传统文化的同时，结合时代和社会发展需要加以创新．