阅读滚绣球一曲,回答下面的问题。有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延
阅读【滚绣球】一曲,回答下面的问题。 有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。 ①该曲在用词和修辞上有些什么特点? 答:________。 ②举出语言通俗的例句,并加以说明。 答:________。 ③体现了怎样的抒情性?取得了怎样的表达效果? 答:________。 ④具有怎样的音乐美? 答:_________。 |
①词同语的反复,反问句的使用,感叹句的连用 ②一类是通俗明白的生活语言,如:“做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船”,“只落得两泪涟涟”。一类是运用了古代的方言,即当时的白话,如:“怎生(怎么)糊突(混淆)了盗跖、颜渊?” ③对天地鬼神的怒斥,对神权的大胆否定,抒发了强烈的悲愤之情,在表达效果上突出了窦娥对封建黑暗统治的反抗性格。 ④一是用韵较密,几乎句句押韵;二是运用对仗、平仄。如对仗:“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延”,“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”如平仄:上句的末字“辨”、“短”、“软”、“地”者是仄声,下句的末字“渊”、“延”、“船”、“天”都是平声。对仗和平仄的使用,使得语言节奏鲜明、韵律和谐,具有流转回环的音乐美。 |
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少年中国说断句造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也.制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也. 2020-06-17 …