现代文阅读生命的绝唱黑色的硝烟弥漫天际。鬼子为了占领这个名叫”鸡蛋砣”的阵地，用骡子拖来了十门山炮。他们已经坚守了三天三夜。一个排的战士打得就剩了两个人，排长和一个

Question

现代文阅读
生命的绝唱
    黑色的硝烟弥漫天际。鬼子为了占领这个名叫”鸡蛋砣”的阵地，用骡子拖来了十门山炮。他们已经坚守了三天三夜。一个排的战士打得就剩了两个人，排长和一个16岁的娃娃兵。娃娃兵念过洋学堂，去年背着父母跑来参军。娃娃兵会写诗，因为又瘦又小，大伙儿叫他“瘦干儿”。
    战场上有了片刻的宁静，排长开始数子弹，还有十二发。排长问：“干--儿，你，还有多少子弹？”瘦干儿说：“五发。”排长问：“你干死了几个？”瘦干儿说：“一个。”排长说，“笔杆子不行，打鬼子得用枪杆子。”瘦干儿小声说：“诗，也是武器。” 这时炮弹呼啸而来，排长喊声“卧倒”，便把瘦干儿压在了身子底下。一轮炮击过后，他们从土里拱出来。
    鬼子屎壳郎似的又开始向前挪动。排长瞄准射击，果真一枪一个准儿。瘦干儿看了排长几眼，捂了捂胸口，按住那狂跳的“小兔子”，举枪瞄了好半天，“叭”一枪。一个鬼子倒栽葱。
    他们只剩一颗手榴弹了。两人开始后撤，但没走出百步，又停下了--前面是悬崖。鬼子从三面包抄过来。排长问：“怕了？”瘦干儿咬着牙摇摇头。
    排长搂住瘦干儿，感觉出他身体在轻轻颤动。
    排长拧开了手榴弹盖儿，瘦干儿忽然说：“排长，别浪费手榴弹，给鬼子留着……咱跳崖，兴许还能活……”排长望着瘦干儿说：“对，咱留个囫囵身子。”
    排长向鬼子甩出了那颗手榴弹。
    排长楼着瘦干儿走到悬崖边。向下一望，瘦干儿下意识地后退了一步。排长忽然掐住了他的脖子，吼道：“我说过，咱队伍里没孬种!”
    瘦干儿说：“排长，我不是……排长……我蒙上眼睛……行吗？”
    排长皱皱眉，说：“行!”瘦干儿又说：“排长，我还要留首诗。”
    瘦干儿摸出了碎纸片，又拿出了笔。坐在地上，开始写诗。此时瘦干儿似乎镇定了许多。写完，瘦干儿把纸装进衣兜里，按了按。他又“刺啦”从衣服上撕下一块布条，蒙在眼上。排长哽咽地说：“其实，你还是个娃娃啊!这样，也不丢脸!”瘦干儿嗫嚅着说：“真--的？”
    鬼子拥到了山上，惊愕地望着这两个人。
       疲惫的太阳即将结束一天的旅行，西方的山峦被阳光染成一片血红。蒙在瘦干儿眼上的布条竟被风吹得有些招展。蒙着双眼的小战士和排长一起走向了悬崖尽头……
    这是一个真实的故事。那个叫瘦干儿的兵是我的四叔。三年前，我在平西抗日战争纪念馆里，看到了他那首写在烟盒纸上的诗，那诗是这样写的：在牺牲的那一刻/我蒙上了双眼/同志们啊/别说我怯懦/我只是不忍看/不忍看属于我的最后一抹阳光/在眼前匆匆掠过。
（摘自《语文建设》）
（1）文章主体部分依次写了哪几个方面的内容？请概括故事情节。
___→阻击敌人进攻→___→写诗→___
（2）“鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。”这句话使用了什么修辞手法？在表达上有何作用？修辞：___；作用：___
（3）分析下面语句的描写方法及作用。
排长忽然掐住了他的脖子，吼道：“我说过，咱队伍里没孬种!”
描写方法：___作用：___
（4）请品析文中画波浪线语句的表达效果。
（5）小说结尾引录诗歌有什么作用？
（6）简要概括“排长”和“瘦干儿”两人的性格特点。
排长：___；瘦干儿：___。

Answer 1

（1）本题考查对文本内容的理解与掌握．根据文本中记叙的故事可知，两句战士坚守阵地，用手中不多的子弹阻止敌人的进攻，最终两人无路可走，只得选择跳崖，在生命的最后时刻，小战士写了一首诗，然后两个慷慨赴死．...