阅读语段，回答下列问题。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱

Question

阅读语段，回答下列问题。

　　那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

　　“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”

　　一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

　　“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

　　就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

　　“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”

　　话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

1．通常数字之间的停顿常用“顿号”，可文中无名战士数火柴是“一，二，三，四……”用的却是逗号。想一想，这是为什么？

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2．一共只有七根火柴，为什么无名战士却数了很长的时间呢？

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3．找出文中的三个比喻句，说说它们各自的作用。

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4．下面两个句子各用了哪种描写方法？表现了人物怎样的感情？

（1）（卢进勇）心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

（2）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。

（1）________________________________________

（2）________________________________________

5．最后一节说卢进勇眼睛“模糊”“一切都……雾蒙蒙的”，又说“只有那只手是清晰的”。这里的“模糊”与“清晰”不是前后矛盾了吗？为什么这样写？

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6．学习了课文《草》，再读本节选段，你受到了怎样的教育？

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Answer 1

答案：解析： 　　1．逗号停顿的时间较顿号长些，因为无名战士数火柴数得很慢，中间间歇时间较长，这表明他身体已极度衰弱了。 　　2．一方面是因为无名战士生命垂危，体力衰竭，没有更多的力气；另一方面...