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明月悬在中天,光辉、静穆;车辆与行人都很稀少;檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声--这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了,因为当他
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明月悬在中天,光辉、静穆;车辆与行人都很稀少;檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声--这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了,因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无瑕的思想与衣领时,赞美诗对他来说是很熟悉的。
苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起, 使他灵魂里突然起了奇妙的变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光,低俗的欲望,心灰意懒,才能衰退,动机不良--这一切现在都构成了他的生活内容。
一刹那间,新的意境醒醐灌顶似地激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑,他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚,他还算年轻,他要重新振作当年的雄心壮志,坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人,把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要--
苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头,只见是警察的一张胖脸。
“你在这儿干什么?”那警察问。
“没干什么。”苏比回答。
“那你跟我来。”警察说,“你因为闲荡的罪名被捕了。”
第二天早上,警察局法庭上的推事宣判道:“布莱克威尔岛,三个月。”
--选自欧•亨利《警察与赞美诗》
(1)从小说情节划分来说,选文属于小说的哪个阶段?
(2)选文开头的环境描写有什么作用?
(3)画线句运用了何种描写手法?简要分析其作用。
(4)这篇小说的结尾出人意料,作者设计这样的结尾有什么目的?
苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起, 使他灵魂里突然起了奇妙的变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光,低俗的欲望,心灰意懒,才能衰退,动机不良--这一切现在都构成了他的生活内容。
一刹那间,新的意境醒醐灌顶似地激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑,他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚,他还算年轻,他要重新振作当年的雄心壮志,坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人,把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要--
苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头,只见是警察的一张胖脸。
“你在这儿干什么?”那警察问。
“没干什么。”苏比回答。
“那你跟我来。”警察说,“你因为闲荡的罪名被捕了。”
第二天早上,警察局法庭上的推事宣判道:“布莱克威尔岛,三个月。”
--选自欧•亨利《警察与赞美诗》
(1)从小说情节划分来说,选文属于小说的哪个阶段?
(2)选文开头的环境描写有什么作用?
(3)画线句运用了何种描写手法?简要分析其作用。
(4)这篇小说的结尾出人意料,作者设计这样的结尾有什么目的?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力,能力层级为分析综合C.
全文内容:苏比,一个饥寒交迫的流浪汉,因为想去监狱过冬,便屡次以身试法:吃饭不给钱,扰乱社会治安,当着警察的面调戏妇女…结果却屡试屡败.当苏比无奈地踱步到一座古朴教堂前时,赞美诗演奏的甜美乐声使他陶醉.他的灵魂突然间发生了不可思议的变化,一种强烈的﹑突起的冲动推动着他与厄运抗争.明天,他将去繁忙的市区找一份工作,他要在这个世界混出个人样.他会…正当苏比的内心重新充满希望和动力时,却偏偏被警察送进了监狱.
选段是小说结尾,写当苏比放弃了自己原先的想法时,“宽容“的警察却逮捕了什么也没干的他,在情节上是小说结局.而本选段情节是对美国司法制度的黑暗绝妙的讽刺,揭示了荒谬背后的深刻内容:为非作歹者无人过问,有心从善者反进牢门.巧妙的情节安排,充分地表现了小说的主题,故这又是小说的高潮.
(2)本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 的能力,能力层级为分析综合C.
本题考查环境描写有什么作用,环境描写主要有以下作用:①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫;②交代人物身份,表现人物性格;③衬托人物心理;④象征和暗示.⑤交代人物活动场所;⑥展开、推动故事情节.
选文开头是描写古老教堂的环境,突出了教堂宁静而神圣,和苏比此时的心境相切合: 苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起, 使他灵魂里突然起了奇妙的变化.其作用主要是上述的①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫、③衬托人物心理两点.
(3)本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 的能力,能力层级为分析综合C.
划线句是描写苏比的心理活动,属于人物描写中的心理描写,从“他要把自己拉出泥坑,他要重新做一个好样儿的人.他要征服那已经控制了他的罪恶”这个句子本身及下文“他要重新振作当年的雄心壮志,坚定不移地把它实现.管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命”可以看出,此处心理描写写出了苏比要改变自己的坚定的决心.
(4)本题考查探究小说结尾的能力,能力层级为探究F.
探究小说结尾段,主要从以下角度思考:①是否使情节波澜起伏,引人入胜,是否使得情节更加完整,使得叙事更加合理.②是否刻画了人物的心理,是否使得人物形象更加丰满.③是否揭示了主题或深化了主旨.④是否使环境更加典型.⑤是否使用了写作手法.⑥是否符合读者的阅读心理和作者的写作意图.
本选段在情节安排上最大的特点是既出人意料,又合乎情理.后称其为欧•亨利式结尾.一个“罪恶累累”的人竟一次次地被认定为无罪,而一个决定改过向善的人却遭逮捕入狱.两种荒谬背后的深刻内容:为非作歹者无人过问,有心从善者反进牢门.巧妙的情节安排,充分地表现了小说的主题.
参考答案:
(1)既是高潮又是结局.(2分)
(2)极力渲染宁静而神圣的气氛,紧扣了“赞美诗”,衬托人物此时的心境,展示了人物的心理变化.(3分)
(3)心理描写,凸显了苏比改过自新的决心.(2分)
(4)作者设计这样的结尾,是为了说明现实生活就是这样颠倒黑白,贫富悬殊,揭示了苏比等下层劳动人民生活艰辛的社会根源,以及资本主义社会制度下法律的虚伪,从而增强了小说的社会意义.(3分)
全文内容:苏比,一个饥寒交迫的流浪汉,因为想去监狱过冬,便屡次以身试法:吃饭不给钱,扰乱社会治安,当着警察的面调戏妇女…结果却屡试屡败.当苏比无奈地踱步到一座古朴教堂前时,赞美诗演奏的甜美乐声使他陶醉.他的灵魂突然间发生了不可思议的变化,一种强烈的﹑突起的冲动推动着他与厄运抗争.明天,他将去繁忙的市区找一份工作,他要在这个世界混出个人样.他会…正当苏比的内心重新充满希望和动力时,却偏偏被警察送进了监狱.
选段是小说结尾,写当苏比放弃了自己原先的想法时,“宽容“的警察却逮捕了什么也没干的他,在情节上是小说结局.而本选段情节是对美国司法制度的黑暗绝妙的讽刺,揭示了荒谬背后的深刻内容:为非作歹者无人过问,有心从善者反进牢门.巧妙的情节安排,充分地表现了小说的主题,故这又是小说的高潮.
(2)本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 的能力,能力层级为分析综合C.
本题考查环境描写有什么作用,环境描写主要有以下作用:①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫;②交代人物身份,表现人物性格;③衬托人物心理;④象征和暗示.⑤交代人物活动场所;⑥展开、推动故事情节.
选文开头是描写古老教堂的环境,突出了教堂宁静而神圣,和苏比此时的心境相切合: 苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起, 使他灵魂里突然起了奇妙的变化.其作用主要是上述的①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫、③衬托人物心理两点.
(3)本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 的能力,能力层级为分析综合C.
划线句是描写苏比的心理活动,属于人物描写中的心理描写,从“他要把自己拉出泥坑,他要重新做一个好样儿的人.他要征服那已经控制了他的罪恶”这个句子本身及下文“他要重新振作当年的雄心壮志,坚定不移地把它实现.管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命”可以看出,此处心理描写写出了苏比要改变自己的坚定的决心.
(4)本题考查探究小说结尾的能力,能力层级为探究F.
探究小说结尾段,主要从以下角度思考:①是否使情节波澜起伏,引人入胜,是否使得情节更加完整,使得叙事更加合理.②是否刻画了人物的心理,是否使得人物形象更加丰满.③是否揭示了主题或深化了主旨.④是否使环境更加典型.⑤是否使用了写作手法.⑥是否符合读者的阅读心理和作者的写作意图.
本选段在情节安排上最大的特点是既出人意料,又合乎情理.后称其为欧•亨利式结尾.一个“罪恶累累”的人竟一次次地被认定为无罪,而一个决定改过向善的人却遭逮捕入狱.两种荒谬背后的深刻内容:为非作歹者无人过问,有心从善者反进牢门.巧妙的情节安排,充分地表现了小说的主题.
参考答案:
(1)既是高潮又是结局.(2分)
(2)极力渲染宁静而神圣的气氛,紧扣了“赞美诗”,衬托人物此时的心境,展示了人物的心理变化.(3分)
(3)心理描写,凸显了苏比改过自新的决心.(2分)
(4)作者设计这样的结尾,是为了说明现实生活就是这样颠倒黑白,贫富悬殊,揭示了苏比等下层劳动人民生活艰辛的社会根源,以及资本主义社会制度下法律的虚伪,从而增强了小说的社会意义.(3分)
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