6.学习了鲁迅先生的散文《雪》后，班级开展以“雪”为主题的读书活动，请你参与并完成下列任务。(1)“雪”是个会意字，非常形象。右下方是“雪”在不同时期、不同字体下的“形象”

Question

6. 学习了鲁迅先生的散文《雪》后，班级开展以“雪”为主题的读书活动，请你参与并完成下列任务。

(1) “雪”是个会意字，非常形象。右下方是“雪”在不同时期、不同字体下的“形象”，请比较分析后揣测古人造“雪”字时的设想。

(2) 鲁迅先生说过:“站在沙漠上，看看飞沙走石，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂，即使被沙砾打得遍身粗 糙，头破血流，而时时抚摸自己的凝血，觉得若有花纹。”在《雪》中，北方的雪正是这种精神的体现。 以上是一位同学阅读《雪》后的感受，请你写出自己的阅读感受。

Answer 1

6. (1) 示例:“雪”字分上下两部分。上 半部分为“雨”，一横代表天，点和竖代表从天上落下的雨 点;下半部分为扫帚，表示虽然都是从天上落下来的，但 雨扫不起来，雪却可以。

(2) 示例:作者笔下“朔方的 雪”具有横扫千军、锐不可当的气势，蕴蓄了他反抗冷酷 的现实社会的斗争品质。他敢于直面惨淡的人生，在悲 壮的战斗中他的人生价值得以升华。