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长生不老好的辩论理由辩论赛中.需要辩论的论题、
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长生不老好的辩论理由
辩论赛中.需要辩论的论题、
辩论赛中.需要辩论的论题、
▼优质解答
答案和解析
1.老不等于死,但等于无限接近死.而死亡是一个必经过程,但绝非人活着的目的.所以,长生不老可以有效地趋利避害,更好地是人远离死亡的阴霾,生病诚可贵啊!长生不老固然好.(——死生对比)
2.长“生”不老说明人在“生”的状态下不老,也就是说长生不老的好是相对于老而不死而言的.年轻与年老各有各的好,但是随着老龄化现象的不断恶化,对社会负担的加重实在是难脱干系(可以日本人与俄罗斯为例,这二者都是老龄化现象十分严重的国家),所以为了社会和谐,还是舍“老当益壮”,保“年轻力壮”的好.(——社会发展)
3.长生不老,重在“长”.古语有云活到老学到老,但刘向的《说苑》中说:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.”一样是学习,光有主观努力是不够的,就好像物质决定意识一样,年轻的时候是朝阳般的激情励志,越老越是力不从心.不然梁启超怎么会有《少年中国说》呢?(——个人以及国家的前途命运)
4.长生不老是一个状态,相反的对应于:活不长、活不了、老不死三个状态.之前3个观点分别以这三点为基础,结合生活进行拓展,是两个层面3个点.然则此论点的逻辑底线是:长生不老好不好的比较前提是“生”,在人活着的基础上才能比较老还是不老好不好.
2.长“生”不老说明人在“生”的状态下不老,也就是说长生不老的好是相对于老而不死而言的.年轻与年老各有各的好,但是随着老龄化现象的不断恶化,对社会负担的加重实在是难脱干系(可以日本人与俄罗斯为例,这二者都是老龄化现象十分严重的国家),所以为了社会和谐,还是舍“老当益壮”,保“年轻力壮”的好.(——社会发展)
3.长生不老,重在“长”.古语有云活到老学到老,但刘向的《说苑》中说:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.”一样是学习,光有主观努力是不够的,就好像物质决定意识一样,年轻的时候是朝阳般的激情励志,越老越是力不从心.不然梁启超怎么会有《少年中国说》呢?(——个人以及国家的前途命运)
4.长生不老是一个状态,相反的对应于:活不长、活不了、老不死三个状态.之前3个观点分别以这三点为基础,结合生活进行拓展,是两个层面3个点.然则此论点的逻辑底线是:长生不老好不好的比较前提是“生”,在人活着的基础上才能比较老还是不老好不好.
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